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Measurement instruments as the core of the teaching-learning process in teacher training ; Instrumentos de medida como núcleo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de maestros

• Authors : Hinojosa Lobato, Julià; Sanmartí Puig, Neus

Subjects: teacher training; teaching-learning; measuring instruments

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; ; 2602 ; 1697-011X

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Design and use of tools for the analysis of the development of scientific competence in the context of a teaching-learning sequence in secondary education ; Diseño y uso de herramientas para el análisis del desarrollo de la Competencia Científica en el contexto de una Secuencia de Enseñanza Aprendizaje en Educación Secundaria

• Authors : Pozuelo Muñoz, Jorge; Cascarosa Salillas, Esther

Subjects: Secuencia de enseñanza aprendizaje (SEA); Competencia científica; Rúbrica

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; ; 2301 ; 1697-011X

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Design of a topocentric teaching-learning sequence about seasons for primary education ; Diseño de una secuencia topocéntrica de enseñanza-aprendizaje de las estaciones del año para nivel primario

• Authors : Galperin, Diego

Subjects: Estaciones del año; Secuencia de enseñanza-aprendizaje; Investigación basada en el diseño

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 19 No. 1 (2022): 19(1). Enero de 2022; 1801 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 1

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Ethical dimension of curricular sustainability in the University classroom assessment. The case of the teaching and learning of science ; Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

• Authors : Jiménez-Fontana, Rocío; García-González, Esther; Azcárate Goded, Pilar

Subjects: Curricular Sustainability; Assessment; Teaching and learning of science

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; 12(3), September 2015; pp. 536-549 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; 12(3), Septiembre de 2015; pp.

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A teaching sequence for teaching and learning about insects, plants and the problem of loss of pollinators ; Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores

• Authors : Puig Mauriz, Blanca; Gómez Prado, Borja

Subjects: Teaching sequence; primary teachers training; insects

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 18 No. 3 (2021): 18(3). September 2021; 3203 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 3

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New section of ReurEDC: Design-Based research of Teaching-Learning Sequences ; Nueva sección especial de REurEDC sobre investigación basada en el diseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje

• Authors : Guisasola, Jenaro; Oliva, Jose M.

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 17 No. 3 (2020): 17(3). September 2020 ; 3001 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 17 Núm. 3

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Language teaching and learning in the host society: mindfulness as a resource for the Spanish (L2) classroom ; Enseñanza-aprendizaje de la lengua de la sociedad de acogida: mindfulness como recurso didáctico en el aula de español como segunda lengua

• Authors : Vila Carneiro, Zaida

Subjects: mindfulness; EL2; educación primaria

• Source: Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed; No. 8 (2020): Radiografía de la innovación educativa en el SXXI; 261-274 ; Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed; Núm. 8 (2020): Radiografía de la

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Evolución de los modelos mentales sobre fosilización tras el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Authors : Gómez Loarces, Raquel; Fernández Ferrer, Gracia; González García, Francisco

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 16 No. 2 (2019): 16(2). April 2019; 2102 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 2 (2019):

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Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso”

• Authors : Soto Alvarado, Macarena Belen; Couso Lagarón, Digna; López Simó, Victor

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 1 No. 1 (2019): 16(1). January de 2019; 1202 ; Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; Vol. 1 Núm. 1

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Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías

• Authors : Oliva, J.Mª.

• Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; 3(1), Enero de 2006; pp. 104-114 ; 1697-011X

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