Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): Janeiro a Abril de 2022 (Fluxo contínuo); e012 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022):

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AUTISMO E INCLUSÃ: Os desafios e a necessidade da inclusão nas escolas do Estado do Rio Grande do Sul

Authors : Jardim, Alexandre

Subjects: Autismo; Inclusão; Educação Especial

Source: Revista AlembrA; Vol. 4 No. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74 ; Revista AlembrA; Vol. 4 Núm. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74 ; Revista AlembrA; v. 4 n. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74

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ASSUMPTIONS OF SPECIAL EDUCATION IN MINAS GERAIS: AN ANALYSIS OF LEGAL DOCUMENTS ; SUPUESTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MINAS GERAIS: UN ANÁLISIS DE DOCUMENTOS LEGALES ; PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS LEGAIS

Authors : Gomes Miranda, Walquiria; Alves Pereira, Cláudio

Subjects: Inclusão Escolar; Educação Especial; Atendimento Educacional Especializado

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo); e22070 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3

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Assumptions of Special Education in Minas Gerais: an analysis of legal documents ; Supuestos de la Educación Especial en Minas Gerais: un análisis de documentos legales ; Pressupostos da Educação Especial em Minas Gerais: uma análise dos documentos legais

Authors : Miranda, Walquiria Gomes; Pereira, Cláudio Alves

Subjects: Inclusão Escolar. Educação Especial. Atendimento Educacional Especializado. Professor de Apoio

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): September to December 2022; e22070 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre a

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PROFESSIONAL COMPETENCES OF A PHYSICAL EDUCATION TEACHER WORKING IN SPECIAL EDUCATION: AN EXPERIENCE REPORT ; COMPETENCIAS PROFESIONALES DE UN PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA QUE TRABAJA EN EDUCACIÓN ESPECIAL: UN INFORME DE EXPERIÊNCIA ; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DE UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Authors : Oliveira, Cleberson Roberto de; Trusz, Renato Daniel; Farias, Gelcemar Oliveira

Subjects: Physical Education; Teacher; Education Special

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): January to April 2022; e012 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022): Enero a Abril 2022;

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AUTISMO E INCLUSÃO: Os desafios e a necessidade da inclusão nas escolas do Estado do Rio Grande do Sul

Authors : Jardim, Alexandre

Subjects: Autism; Inclusion; Special Education

Source: Revista AlembrA; Vol. 4 No. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74 ; Revista AlembrA; Vol. 4 Núm. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74 ; Revista AlembrA; v. 4 n. 8 (2022): Letras e Humanidades; 64-74

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CHEMISTRY TEACHING WITHIN THE CONTEXT OF SPECIAL EDUCATION: AN ANALYSIS OF ARTICLES PUBLISHED IN THE NEW CHEMISTRY AT SCHOOL MAGAZINE DURING THE PERIOD FROM 1995 TO 2016 ; ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 1995 A 2016

Authors : Jully Chagas da Silva, Jullyx; Maria Dutra, Mara

Subjects: QNEsc; Educação especial; ensino de química

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 431-448 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1

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ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA NO PERÍODO DE 1995 A 2016

Authors : Silva, Jully Chagas da; Dutra, Mara Maria

Subjects: Educação especial; QNEsc; ensino de química

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 431-448 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1

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