Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e7313445360 ; 2525-3409

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Sistemas agroflorestais: Uma estratégia de ensino e aprendizagem ; Agroforestry systems: A teaching and learning strategy ; Sistemas agroforestales: Una estrategia de enseñanza y aprendizaje

Authors : Aguiar, Anderson Magno de; Vaz, Cleverton França; Gonçalves, Ana Caroline de Freitas

Subjects: Sustainability; Interdisciplinarity; Teaching

Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 10; e148121043475 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 10; e148121043475 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 10; e148121043475 ;

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Reflections about the teaching of Biology in pandemic times ; Reflexiones sobre la enseñanza de la Biología en tiempos de pandemia ; Reflexões acerca do ensino da Biologia em tempos de pandemia

Authors : Torres, Evandra Aparecida Gonçalves; Santos, Allyson Francisco dos; Monte, José Pinheiro do

Subjects: Educação; Covid-19; Metodologias educacionais

Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 6; e7612636429 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 6; e7612636429 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 6; e7612636429 ; 2525-3409

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O ensino híbrido no contexto escolar: Desafios e possibilidades para a implantação na educação básica ; Hybrid teaching in the school context: Challenges and possibilities for implementation in basic education ; Enseñanza híbrida en el contexto escolar: Desafíos y posibilidades de implementación en la educación básica

Authors : Trancoso, Solange Tiengo Vieira; Nunes, Marcus Antonius da Costa

Subjects: Aprendizaje semipresencial; Metodologías activas; Educación básica

Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 3; e13812340441 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 3; e13812340441 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 3; e13812340441 ;

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Do we need plants to survive? Triggering interest in Plant Science ; ¿Necesitamos las plantas para sobrevivir? Despertar el interés por las Ciencias de las Plantas ; Precisamos de plantas para sobreviver? Despertando o interesse pela Ciência das Plantas

Authors : Migliorini Mendes, Reisila Simone; Magno, Juliana Nascimento; Gomes, Flávia Moreira

Subjects: Active methodologies; Botanical knowledge; Plant blindness

Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e23712139614 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e23712139614 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e23712139614 ;

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Metodologias Ativas: estratégias pedagógicas na educação em enfermagem ; Active Methodologies: pedagogical strategies in nursing education ; Metodologías Activas: estrategias pedagógicas en la formación de enfermería

Authors : Ferraz, Marcela Aparecida Alvarez; Ancelmo, Lúcia Aparecida; Giordani, Annecy Tojeiro

Subjects: Ensino em Enfermagem; Educação em Enfermagem; Enfermagem

Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e2512139417 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e2512139417 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e2512139417 ; 2525-3409

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Experience report of active methodology applied in a class of the PET dentistry group: anatomy of the maxillomandibular complex and adjacent structures related to their importance in clinical practice ; Informe de experiencia de metodología activa aplicada en una clase del grupo de odontología PET: anatomía del complejo maxilomandibular y estructuras adyacentes relacionada con su importancia en la práctica clínica ; Relato de experiência de metodologia ativa aplicada em aula do grupo PET odontologia: anatomia do complexo maxilo mandibular e estruturas adjacentes relacionados a sua importância na prática clínica

Authors : Cardoso, Luisa Gonçalves; Manholer, Ana Elisa de Carvalho; Kamikawa, Daniela Suemi

Subjects: Kahoot; Gamificación; Metodologías activas

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 17; e33111738652 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 17; e33111738652 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 17; e33111738652 ;

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Inclusive education in Chemistry and Environmental Education: the use of games for the deaf students inclusion ; Educación inclusiva en Química y Educación Ambiental: el uso de juegos para la inclusión de estudiantes sordos ; Ensino inclusivo de Química e Educação Ambiental: a utilização do lúdico para a inclusão de alunos surdos

Authors : Velozo, Maria Caroline Santos; Ferraz, Júlia Maria Soares; Tavares, Márcio Jean Fernandes

Subjects: Metodologias Ativas; Educação Ambiental; Educação Inclusiva

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 17; e91111738626 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 17; e91111738626 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 17; e91111738626 ;

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As práticas inovadoras na educação ; Innovative practices in education ; Práticas inovadoras en educación

Authors : Duque, Rita de Cassia Soares; Silva, Taynan Alécio da; Souza, Lívia Barbosa Pacheco

Subjects: Prácticas innovadoras; Metodologías activas; Aprendizaje

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 17; e03111738285 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 17; e03111738285 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 17; e03111738285 ;

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The use of active methodologies in the teaching - learning process: intervention proposal ; El uso de metodologías activas en el proceso de enseñanza - aprendizaje: propuesta de intervención ; O uso de metodologias ativas no processo de ensino - aprendizagem: proposta de intervenção

Authors : Brito, Alessandra do Rosário; Penha, Elana Cristina da Silva; Pinheiro, Raphaela Thais Santana

Subjects: Active methodologies; Teachers; Teaching-learning process

Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e43611629239 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e43611629239 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e43611629239 ;

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