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Collection : Research, Society And Development (E-Journal) Language : portuguese Subject : education (general) Subject : ensino de matematica Subject : metodologias Subject : metodologias activas Subject : metodologias de ensenanza فلترة بواسطة : موضوع
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Children's films as a tool for demystifying the topic of sharks in Zoology teaching ; El cine infantil como herramienta para desmitificar el tema de los tiburones en la enseñanza de la Zoologia ; Filmes infantis como ferramenta para a desmistificação da temática sobre tubarões no ensino de Zoologia

Subjects: Elasmobranchs; Stereotypes; Animations

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 5; e9713545805 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 5; e9713545805 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 5; e9713545805 ; 2525-3409

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Importância das metodologias ativas de ensino-aprendizagem no ensino superior: Uma revisão integrativa ; Importance of active teaching-learning methodologies in higher education: An integrative review ; Importancia de las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: Una revisión integrativa

Subjects: Metodologías activas; Enseñanza-aprendizaje; Enseñanza superior

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e7313445360 ; 2525-3409

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Indicadores para el método de las prácticas de enseñanza y su relación con la práctica educativa: Percepciones de los graduados de programas de licenciatura en biología en Instituciones de educación superior en Boa Vista/Roraima/Brasil ; Indicadores metodológicos para a prática de ensino e suas relações com a prática educativa: Percepções dos concluintes dos cursos de licenciatura em biologia nas instituições de ensino superior em Boa Vista/Roraima/Brasil ; Methodological indicators for teaching practice and their relationship with educational practice: Perceptions of completeers of degree courses in biology at higher education institutions in Boa Vista/Roraima/Brazil

Subjects: Enseñanza; Práctica de la educación; La práctica docente

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 2; e2713244963 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 2; e2713244963 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 2; e2713244963 ; 2525-3409

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Computational tools as an aid to Mathematics learning: GeoGebra ; Herramientas computacionales como ayuda al aprendizaje de las Matemáticas: GeoGebra ; Ferramentas computacionais como auxílio à aprendizagem Matemática: GeoGebra

Subjects: Educação; Softwares; Ensino de matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 11; e51121142984 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 11; e51121142984 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 11; e51121142984 ;

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Malba Tahan e o conto Aventura dos 35 camelos: vislumbrando possibilidades didáticas interdisciplinares na sala de aula ; Malba Tahan and the tale Adventure of the 35 camels: glimpsing interdisciplinary didactic possibilities in the classroom ; Malba Tahan y el cuento La aventura de los 35 camellos: vislumbrando posibilidades didácticas interdisciplinares en el aula

Subjects: Enseñanza de las matemáticas; Paradidácticos de las Matemáticas; Malba Tahan

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 8; e17112843044 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 8; e17112843044 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 8; e17112843044 ;

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O ensino híbrido no contexto escolar: Desafios e possibilidades para a implantação na educação básica ; Hybrid teaching in the school context: Challenges and possibilities for implementation in basic education ; Enseñanza híbrida en el contexto escolar: Desafíos y posibilidades de implementación en la educación básica

Subjects: Aprendizaje semipresencial; Metodologías activas; Educación básica

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 3; e13812340441 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 3; e13812340441 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 3; e13812340441 ;

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Metodologias Ativas: estratégias pedagógicas na educação em enfermagem ; Active Methodologies: pedagogical strategies in nursing education ; Metodologías Activas: estrategias pedagógicas en la formación de enfermería

Subjects: Ensino em Enfermagem; Educação em Enfermagem; Enfermagem

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e2512139417 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e2512139417 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e2512139417 ; 2525-3409

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Teaching and learning Law through an active methodology ; Enseñanza y aprendizaje del Derecho a través de una metodología activa ; Do ensinar e do aprender Direito por meio de metodologia ativa

Subjects: Ensino de direito; Metodologias ativas; Ensino jurídico

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e438111234640 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e438111234640 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e438111234640 ;

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Metodologías de aprendizaje híbridas y activas con el uso de las tecnologías digitales de la información y la comunicación para la enseñanza: la reanudación de una fundamentación conceptual y perspectivas para la educación superior ; Ensino híbrido e metodologias ativas de aprendizagem com o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação: a retomada de um embasamento conceitual e as perspectivas para a educação superior ; Hybrid and active learning methodologies with the use of information and communication digital teaching technologies: the resumption of a conceptual foundation and perspectives for higher education

Subjects: Blended learning; Active methodologies; Digital technologies

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e146111434615 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e146111434615 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e146111434615 ;

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Analysis of the Enem editions in the area of Mathematics and its Technologies (2012 - 2021) ; Análisis de las ediciones del Enem en el área de las Matemáticas y sus Tecnologías (2012 - 2021) ; Análise das edições do Enem na área de Matemática e suas Tecnologias (2012 - 2021)

Subjects: Enem; New High School; Mathematics teaching

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 8; e47711831168 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 8; e47711831168 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 8; e47711831168 ;

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Technological tools for teaching and learning mathematics in high school: an analysis of legal documents at the national level ; Herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria: un análisis de los documentos legales a nivel nacional ; Ferramentas tecnológicas para o ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio: uma análise dos documentos legais no âmbito nacional

Subjects: Technological tools; Teaching Mathematics; High school

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 8; e29611830867 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 8; e29611830867 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 8; e29611830867 ;

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Methodological trends in mathematical education: a literature review ; Tendencias metodológicas en la educación matemática: una revisión de la literatura ; Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura

Subjects: Tendencias en la Educación Matemática; Metodologías de enseñanza; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e36411629362 ;

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The use of active methodologies in the teaching - learning process: intervention proposal ; El uso de metodologías activas en el proceso de enseñanza - aprendizaje: propuesta de intervención ; O uso de metodologias ativas no processo de ensino - aprendizagem: proposta de intervenção

Subjects: Active methodologies; Teachers; Teaching-learning process

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e43611629239 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e43611629239 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e43611629239 ;

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Mathematical Modeling in Statistical Education contexts: a proposal for an activity aimed at Secondary Education ; Modelización Matemática en contextos de Educación Estadística: una propuesta para una actividad dirigida a la Educación Secundaria ; A Modelagem Matemática em contextos da Educação Estatística: uma proposta de atividade direcionada ao Ensino Médio

Subjects: Ensino de Matemática; Ensino de Estatística; Modelagem Matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e49111125232 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e49111125232 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e49111125232 ;

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Percepções de docentes de uma escola de campo quanto ao uso de Metodologias Ativas: um estudo de caso ; Perceptions of teachers from a field school about the use of Active Methodologies: a case ; Percepciones de docentes de una escuela de campo sobre el uso de Metodologías Activas: un estudio de caso

Subjects: Práticas Pedagógicas; Metodologias de Ensino; Aprendizagem significativa

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e389111436319 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e389111436319 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e389111436319 ;

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Active Methodologies applied to the context of Basic Education: strategies with pedagogical potential? ; Metodologías Activas aplicadas al contexto de la Educación Básica: ¿estrategias con potencial pedagógico? ; Metodologias Ativas aplicadas ao contexto da Educação Básica: estratégias com potencialidades pedagógicas?

Subjects: Innovation; Active Methodologies; Teaching and learning processes

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e89111334794 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e89111334794 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e89111334794 ;

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Continuing teacher training and the teaching of Mathematics in the Salesian School Network of Cuiabá ; Formación continua del profesorado y enseñanza de las Matemáticas en la Red de Escuelas Salesianas de Cuiabá ; Formação continuada de professores e o ensino de Matemática na Rede Salesiana de Cuiabá

Subjects: Formação Continuada; Rede Salesiana; Ensino de matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 11; e280111133538 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 11; e280111133538 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 11; e280111133538 ;

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The project-based learning method - PBL: an application in the Pharmacy course ; El método de aprendizaje basado en proyectos - ABP: una aplicación en el curso de farmacia ; O método de aprendizagem baseada em projetos – ABP: uma aplicação no curso de Farmácia

Subjects: Teaching; Active methodologies; Pharmacy

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 11; e153111133405 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 11; e153111133405 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 11; e153111133405 ;

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Digital resources as teaching tools: using Mentimeter for an interactive class ; Recursos digitales como herramientas de enseñansa: uso de Mentimeter para una classe interactiva ; Recursos digitais como instrumentos didáticos: utilização do Mentimeter para uma aula interativa

Subjects: Teaching; Technologies in education; Active methodologies

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 11; e23111133128 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 11; e23111133128 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 11; e23111133128 ;

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Gamification strategies for the theoretical teaching of handball in Higher Education ; Estrategias de gamificación para la enseñanza teórica del balonmano en la Educación Superior ; Estratégias de gamificação para o ensino teórico do handebol no Ensino Superior

Subjects: Active Methodologies; Physical Education; Students

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e98111032274 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e98111032274 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e98111032274 ;

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Reflections on active methodologies and digital technologies as pedagogical resources in the process of teaching and learning skills ; Reflexiones sobre las metodologías activas y tecnologías digitales como recursos pedagógicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje por competências ; Reflexões sobre as metodologias ativas e tecnologias digitais como recursos pedagógicos no processo de ensino e aprendizagem de competências

Subjects: Ensino; Competências; Metodologias ativas

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 9; e57311932259 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e57311932259 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e57311932259 ;

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The professional knowledge of students oh initial education in pedagogy to teach mathematics from the study about the additive field ; El conocimiento profesional de los estudiantes de formación inicial en pedagogía para enseñar matemáticas desde el estudio del campo aditivo ; O saber profissional de estudantes da formação inicial em pedagogia para ensinar matemática a partir do estudo acerca do campo conceitual aditivo

Subjects: Conocimientos profesionales; Formación inicial; Enseñanza de la Matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 9; e41511931995 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 9; e41511931995 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 9; e41511931995 ;

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The importance of computer programming for Mathematical understanding ; La importancia de la programación informática para la comprensión Matemática ; A importância da programação de computadores para compreensão Matemática

Subjects: Programação; Ensino de matemática; Resolução de problemas

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 8; e21511830724 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 8; e21511830724 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 8; e21511830724 ;

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Active methodologies and virtual resources in a postgraduate course in the context of the Covid-19 pandemic ; Metodologías activas y recursos virtuales en una asignatura de postgrado en el contexto de la pandemia de Covid-19 ; Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19

Subjects: Metodologías activas; Posgrado; Covid-19

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e41711730285 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e41711730285 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e41711730285 ;

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Spanish language teaching-learning in the context of PTE: a possible reality with a creative and dialogic praxis ; Enseñanza y aprendizaje de la lengua española en el contexto de la EPT: realidad posible con una praxis creativa y dialógica ; Ensino-aprendizagem de língua espanhola no contexto da EPT: realidade possível com uma práxis criativa e dialógica

Subjects: Teaching; Gamification; Active Methodologies

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 7; e52111730273 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 7; e52111730273 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 7; e52111730273 ;

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Teachers' perception of remote teaching in medicine during the pandemic by COVID-19 ; Percepciones del profesorado sobre la enseñanza a distancia en medicina durante la pandemia COVID-19 ; Percepção dos docentes sobre o ensino remoto em medicina durante a pandemia pela COVID-19

Subjects: Enseñanza; Estrategias educativas; Educación médica

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e52411125205 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e52411125205 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e52411125205 ;

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The importance of active methodologies in the learning of Higher Education ; La importancia de las metodologías activas en el aprendizaje de la Educación Superior ; A importância das metodologias ativas no aprendizado do Ensino Superior

Subjects: Metodologías activas; Aprendizaje significativo; Educacíon superior

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e41711125026 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e41711125026 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e41711125026 ;

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Management of academic projects and behavioral skills in professional and technological education ; Gestión de proyectos académicos y habilidades conductuales en la educación profesional y tecnológica ; Gestão de projetos acadêmicos e competências comportamentais na educação profissional e tecnológica

Subjects: PMBOK; Soft-skills; Enseñanza superior

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e5411124554 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e5411124554 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e5411124554 ; 2525-3409

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Gamification and the teaching process: proposed questions to teaching Mathematics ; Gamificación y proceso de enseñanza: supuestos sobre la enseñanza de las Matemáticas ; Gamificação e o processo de ensino: questões propostas ao ensino de Matemática

Subjects: Gamificação; Morfologia matemática; Ensino de matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e7811124613 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e7811124613 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e7811124613 ; 2525-3409

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Ethnomathematics in teaching: a study in academic works published in annals of the National Meeting of Mathematics Education – Brazil ; Etnomatemática en la enseñanza: un estudio en los trabajos publicados en publicaciones de trabajos completos del Encuentro Nacional de Educación Matemática - Brasil ; Etnomatemática no ensino: um estudo nos trabalhos publicados em anais do Encontro Nacional de Educação Matemática

Subjects: Ethnomathematics; Mathematics Teaching; National Meeting of Mathematics Education

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e36111124862 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e36111124862 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e36111124862 ;

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Active methodologies from an innovative vision ; Metodologías activas desde una visión innovadora ; Metodologias ativas a partir de uma visão inovadora

Subjects: Ensino; Metodologias ativas; Paradigma

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e11611628939 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e11611628939 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e11611628939 ;

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Convergence of Teaching Plans to the Pedagogical Political Project as to teaching methodologies ; Convergencia de Planes Didácticos al Proyecto Político Pedagógico en metodologías didácticas ; Convergência dos Planos de Ensino ao Projeto Político Pedagógico, quanto às metodologias de ensino

Subjects: Teaching plan; Pedagogical Political Project; Teaching methodologies

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e565101422207 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e565101422207 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e565101422207 ;

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Use of active methodologies as a strategy in remote education in a Biological Sciences graduation course ; Uso de metodologías activas como estrategia en educación a distancia en un curso de Ciencias Biológicas ; Uso de metodologias ativas como estratégia no ensino remoto em um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

Subjects: Emergency Remote education; Ecology education; Teaching methodologies

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 12; e341101220440 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 12; e341101220440 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 12; e341101220440 ;

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The citizenship in the training of High School students in the dimension of teaching methodologies ; Ciudadanía en la formación de jóvenes de Secundaria en la dimensión de metodologías de enseñanza ; A cidadania na formação de jovens do Ensino Médio na dimensão das metodologias de ensino

Subjects: School; Education; Citizen

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e240101018777 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e240101018777 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e240101018777 ;

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Proficiency improvement program and continuing education for teachers who teach Mathematics in the Municipality of Cuiaba ; Programa de mejoramiento de la competencia y educación continua para docentes que enseñan Matemática en el Municipio de Cuiabá ; Programa de melhoria da proficiência e a formação continuada de professores que ensinam Matemática na Rede Municipal de Cuiabá

Subjects: Continuing education; Remote teaching; Mathematics teaching

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 7; e8710716328 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 7; e8710716328 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 7; e8710716328 ; 2525-3409

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The use of artistic expressions in Cell Biology teaching: A proposal combining active methodologies and interdisciplinarity ; El uso de expresiones artísticas en la enseñanza de la Biología Celular: Una propuesta que combina metodologías activas e interdisciplinariedad ; O uso de expressões artísticas no ensino de Biologia Celular: Uma proposta combinando metodologias ativas e interdisciplinaridade

Subjects: Teaching; Cell Biology; Artistic Expressions

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 6; e26810615779 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 6; e26810615779 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 6; e26810615779 ;

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Teaching mathematics at elementary and high school levels: Using games as teaching tools ; Enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y secundaria: Uso de juegos como herramientas de enseñanza ; Ensino da matemática em níveis fundamental e médio: Utilizando jogos como ferramentas didáticas

Subjects: Enseñanza de las matemáticas; Lúdico; Juegos

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 6; e26010615756 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 6; e26010615756 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 6; e26010615756 ;

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Digital Information and Communication Technologies for teaching and learning Natural Sciences and Mathematics from the BNCC perspective ; Tecnologías de Información y Comunicación Digitales para la enseñanza y aprendizaje de Ciencias de la Naturaleza y las Matemáticas desde la perspectiva de la BNCC ; As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação para o ensino e a aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática na perspectiva da BNCC

Subjects: BNCC; Ensino; Ensino de Ciências da Natureza

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e59510112157 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e59510112157 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e59510112157 ;

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An overview of the publications of four journals in the area of mathematics education regarding games as didactic resources for teaching mathematics ; Un panorama de las publicaciones de cuatro revistas del área de educación matemática sobre los juegos como recursos didácticos para la enseñanza de las matemáticas ; Um panorama das publicações de quatro periódicos da área de educação de matemática a respeito de jogos como recursos didáticos para o ensino de matemática

Subjects: Educação Matemática; Jogos Matemáticos; Ensino de Matemática

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e6639109002 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e6639109002 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e6639109002 ; 2525-3409

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Different teaching methodologies in quality control class ; Diferentes metodologías de enseñanza en control de calidad ; Diferentes metodologias de ensino em aula de controle de qualidade

Subjects: Metodologias de ensino; Percepção dos acadêmicos; Engenharia

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e4869108730 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e4869108730 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e4869108730 ; 2525-3409

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Mathematics Teaching and Learning: an investigation into educational practice ; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: una investigación sobre la práctica educativa ; Ensino e Aprendizagem de Matemática: uma investigação sobre a prática educacional

Subjects: Teaching; Teaching methodologies; Mathematics teaching

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e3389108561 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e3389108561 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e3389108561 ; 2525-3409

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Reflections on Biology teaching methodologies ; Reflexiones sobre metodologías de enseñanza de Biología ; Reflexões sobre metodologias do ensino de Biologia

Subjects: Biologia; Metodologias de ensino; Professores

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e850985951 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e850985951 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e850985951 ; 2525-3409

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Evaluation of the use of mathematical knowledge in the daily lives of high school students in Cajazeirinhas/PB ; Evaluación del uso del conocimiento matemático en la vida cotidiana de estudiantes de secundaria en Cajazeirinhas/PB ; Avaliação do uso dos conhecimentos da Matemática no cotidiano de alunos do Ensino Médio de Cajazeirinhas/PB

Subjects: Enseñanza de las Matemáticas; Escuela Secundaria; Conocimiento

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e371985732 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e371985732 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e371985732 ; 2525-3409

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Nursing teaching: reflections on the use of conceptual maps in academic practice ; Enseñanza en enfermería: reflexiones sobre el uso de mapas conceptuales en la práctica académica ; Ensino em enfermagem: reflexões sobre a utilização de mapas conceituais na prática acadêmica

Subjects: Educación en salud; Enseñanza y aprendizaje; Metodologías de enseñanza

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 1; e162911703 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 1; e162911703 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 1; e162911703 ; 2525-3409

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The flipped classroom and the digital mind map for learning argumentative text ; El aula invertida y el mapa mental digital para aprender texto argumentativo ; A sala de aula invertida e o mapa mental digital para aprendizagem de texto argumentativo

Subjects: Enseñanza; Metodologías activas; Tecnologías digitales

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e577101623920 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e577101623920 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e577101623920 ;

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CNCB and Covid-19 pandemic: impacts on youth and adults school of Ceará ; BCCN y pandemia Covid-19: impactos en una escuela para jóvenes y adultos en Ceará ; BNCC e pandemia Covid-19: impactos causados em uma escola EJA cearense

Subjects: BNCC; Ensino de Matemática; Covid-19

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e153101623785 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e153101623785 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e153101623785 ;

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Active methodologies as interdisciplinary praxis in vocational and technological education ; Metodologías activas como praxis interdisciplinar en la educación profesional y tecnológica ; Metodologias ativas como práxis interdisciplinar na educação profissional e tecnológica

Subjects: Interdisciplinaridade; Educação Profissional e Tecnológica; Metodologias ativas

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e500101622962 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e500101622962 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e500101622962 ;

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ENEM in times of Pandemic: challenges faced by teachers in the face of remote education of the state network of President Kennedy /TO ; ENEM en tiempos de Pandemia: desafíos que enfrentan los docentes frente a la educación a distancia de la red estatal del Presidente Kennedy /TO ; ENEM em tempos de Pandemia: desafios enfrentados pelos docentes frente o ensino remoto da rede estadual de Presidente Kennedy/TO

Subjects: ENEM; Impacts; Challenges

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e571101422339 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e571101422339 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e571101422339 ;

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Development of active-teaching methodologies through the design thinking ; Desarrollo de metodologías activas mediante design thinking ; Desenvolvimento de metodologias ativas por meio do design thinking

Subjects: Qualificação profissional; Metodologias ativas; Práticas de ensino inovadoras

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e151101421752 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e151101421752 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e151101421752 ;

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Strategies of preparation for ENADE: contributions to a Dentistry course ; Estrategias preparación para ENADE: aportaciones a un curso de Odontología ; Estratégias de preparação para o ENADE: contribuições para um curso de Odontologia

Subjects: Aprendizagem; Metodologias ativas; Odontologia

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e88101119432 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e88101119432 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e88101119432 ;

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