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Collection : Research, Society And Development (E-Journal) Language : portuguese Subject : educacao Subject : education (general) Subject : ensino de matematica Subject : l7-991 Subject : metodologias Subject : metodologias activas Subject : metodologias de ensenanza فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Children's films as a tool for demystifying the topic of sharks in Zoology teaching ; El cine infantil como herramienta para desmitificar el tema de los tiburones en la enseñanza de la Zoologia ; Filmes infantis como ferramenta para a desmistificação da temática sobre tubarões no ensino de Zoologia

Subjects: Elasmobranchs; Stereotypes; Animations

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 5; e9713545805 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 5; e9713545805 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 5; e9713545805 ; 2525-3409

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Importância das metodologias ativas de ensino-aprendizagem no ensino superior: Uma revisão integrativa ; Importance of active teaching-learning methodologies in higher education: An integrative review ; Importancia de las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: Una revisión integrativa

Subjects: Metodologías activas; Enseñanza-aprendizaje; Enseñanza superior

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e7313445360 ; 2525-3409

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Análise do processo de avaliação da aprendizagem dos discentes e a prática dos docentes: Estudo nas 8ª séries do Ensino Fundamental – Boa Vista – Roraima – Brasil ; Analysis of the evaluation process of students' learning and teachers' practice: Study in the 8th grades of Elementary Education – Boa Vista – Roraima – Brazil ; Análisis del proceso de evaluación del aprendizaje de los estudiantes y de la práctica docente: Estudio en el 8º grado de Educación Primaria – Boa Vista – Roraima – Brasil

Subjects: Teaching; Education; Assessment

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 2; e3413245014 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 2; e3413245014 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 2; e3413245014 ; 2525-3409

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Indicadores para el método de las prácticas de enseñanza y su relación con la práctica educativa: Percepciones de los graduados de programas de licenciatura en biología en Instituciones de educación superior en Boa Vista/Roraima/Brasil ; Indicadores metodológicos para a prática de ensino e suas relações com a prática educativa: Percepções dos concluintes dos cursos de licenciatura em biologia nas instituições de ensino superior em Boa Vista/Roraima/Brasil ; Methodological indicators for teaching practice and their relationship with educational practice: Perceptions of completeers of degree courses in biology at higher education institutions in Boa Vista/Roraima/Brazil

Subjects: Enseñanza; Práctica de la educación; La práctica docente

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 2; e2713244963 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 2; e2713244963 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 2; e2713244963 ; 2525-3409

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Educação e diversidade no contexto das escolas pública de Manaus ; Education and diversity in the context of public schools in Manaus ; Educación y diversidad en el contexto de las escuelas públicas de Manaus

Subjects: Educación; Enseñanza; LGBTQIA

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 6; e4313645982 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 6; e4313645982 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 6; e4313645982 ; 2525-3409

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Educational problems in Brazil: An analysis of the discourses on social media platform X ; Problemas educativos en Brasil: Un análisis de los discursos en la red social X ; Problemas educacionais no Brasil: Uma análise sobre os discursos na rede social X

Subjects: Red social X; Enseñanza; Python

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 5; e11413545830 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 5; e11413545830 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 5; e11413545830 ;

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A utilização da cultura maker em um ambiente socioeducativo ; The use of maker culture in a socio-educational environment ; El uso de la cultura maker en un entorno socioeducativo

Subjects: Education; Innovation; Teaching

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e9413445623 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e9413445623 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e9413445623 ; 2525-3409

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A ambivalência do ambiente virtual, espaço para educar ou discriminar? ; The ambivalence of the virtual environment, space to educate or discriminate? ; La ambivalencia del entorno virtual, ¿espacio para educar o discriminar?

Subjects: Education; Teaching; Social media

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e2313445461 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e2313445461 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e2313445461 ; 2525-3409

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O ensino da química no meio interdisciplinar: Uma abordagem exploratória ; Teaching chemistry in an interdisciplinary environment: An exploratory approach ; Enseñar química en un ambiente interdisciplinario: Un enfoque exploratorio

Subjects: Chemistry; Education; Teaching profession

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 3; e13613345444 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 3; e13613345444 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 3; e13613345444 ;

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Didactic sequence based on research-based teaching for microbiology classes in High School ; Secuencia didáctica basada en la enseñanza basada en la investigación para clases de microbiología en Secundaria ; Sequência didática pautada no ensino por investigação para aulas de microbiologia no Ensino Médio

Subjects: Educación; Microbiología; Enseñando

  • Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 1; e5913144674 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 1; e5913144674 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 1; e5913144674 ; 2525-3409

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