نتائج البحث

¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés ; Is Colombia Becoming Bilingual? Analysis of the Academic Gap in English Language Education between the Public and Private Sectors ; Rumo a uma Colômbia bilíngue? Análise da brecha acadêmica entre o setor público e o privado na educação de inglês

• Authors : Mejía-Mejía, Susana

Subjects: Evaluación de políticas educativas; Colombia bilingüe; Enseñanza del inglésColombia

• Source: Universidad de La Sabana ; Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

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¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés ; Is Colombia Becoming Bilingual? Analysis of the Academic Gap in English Language Education between the Public and Private Sectors ; Rumo a uma Colômbia bilíngue? Análise da brecha acadêmica entre o setor público e o privado na educação de inglês

• Authors : Mejía-Mejía, Susana

Subjects: Evaluación de políticas educativas; Colombia bilingüe; Enseñanza del inglésColombia

• Source: Universidad de La Sabana ; Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

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Understanding decision-making in autonomous language education

• Authors : Romero Mora, John Jairo; Cuesta Medina, Liliana Marcela

Subjects: Aprendizaje; Autonomía; Lenguaje y lenguas -- Enseñanza

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana

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Understanding decision-making in autonomous language education

• Authors : Romero Mora, John Jairo; Cuesta Medina, Liliana Marcela

Subjects: Aprendizaje; Autonomía; Lenguaje y lenguas -- Enseñanza

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana

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Teacher Professional Development in Language-Driven CLIL: A Case Study ; Desarrollo profesional docente en AICLE basado en el lenguaje: un estudio de caso

• Authors : Banegas, Dario Luis

Subjects: Language-driven CLIL; Professional development; Career development

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

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Feasibility of Introducing English as a Partial Medium of Instruction in Iranian Senior High Schools ; Viabilidad de la introducción del inglés como medio parcial de instrucción en las escuelas secundarias iraníes

• Authors : Reza Ghorbani, Mohammad

Subjects: English as a partial medium of instruction; EMI; English as a foreign language context

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

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Desarrollo profesional docente en CLIL basado en el lenguaje: un estudio de caso

• Authors : Banegas, Dario Luis

Subjects: Language-driven CLIL; Professional development; Career development

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

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AICLE: Un nuevo enfoque para el aprendizaje bilingüe CLIL: A fresh approach to bilingual learning

• Authors : Mcdougald, Jermaine S.

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AICLE: Un nuevo enfoque para el aprendizaje bilingüe CLIL: A fresh approach to bilingual learning

• Authors : Mcdougald, Jermaine S.

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Teachers' attitudes, perceptions and experiences in CLIL: A look at content and language ; Actitudes, percepciones y experiencias de los profesores en AICLE: una mirada al contenido y al lenguaje

• Authors : McDougald, Jermaine

Subjects: Bilingual education; CLIL; Content and language

• Source: instname:Universidad de La Sabana ; reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana

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