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Integrando a Ismael, ¿oportunidad o fracaso escolar?

Subjects: Integración educativa; Necesidades Educativas Especiales; lenguajeEl presente recurso de aprendizaje está diseñado para los participantes de la educación en donde puedan utilizarlo en diferentes ámbitos educativos adecuándolos al nivel en que se requiera trabajar integrándolo a un curso ya diseñado o como un nuevo escenario de aprendizaje. Favorece el desarrollo de la competencia de la toma de decisiones en situaciones problemáticas en donde los participantes ponen en práctica su capacidad de análisis y el trabajo colaborativo para mejorar su enseñanza-aprendizaje integrando a alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

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Academic Journal

Inclusion of Students with ASD in Recess ; Inclusión del alumnado con TEA en los tiempos de recreo

Subjects: inclusion; ASD; play times

  • Source: EN-CLAVES DEL PENSAMIENTO; No. 31 (2022): ENERO- JUNIO. PUBLICACIÓN CONTINUA.; e504 ; En-Claves del Pensamiento; Núm. 31 (2022): ENERO -JUNIO. PUBLICACIÓN CONTINUA; e504 ; 2594-1100

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Desarrollo de la competencia alfabetización digital en el docente del área de humanidades del nivel superior

Subjects: alfabetización digital; habilidades digitales; formación digitaldónde localizarla; puede implementarse en forma de módulo en otros contextos muy distintos a la instrucción en el aula; tales comoEste recurso podría ser el módulo introductorio dentro de un curso de instrucción de las capacidades y habilidades instrumentales de la competencia digital. El objetivo del módulo sería capacitar a los individuos para reconocer cuándo necesitan información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se plantea. Por otra parte, puede implementarse en forma de módulo en otros contextos muy distintos a la instrucción en el aula, tales como, presentar las ventajas y riesgos de la nueva Sociedad de la Información que se ha estado gestando a espalda de las personas que pertenecen a grupos en riesgos de exclusión, tales como, personas con discapacidad, jóvenes con alto índice de fracaso escolar, amas de casas, personas mayores que por su edad han quedado fuera del mercado laboral.

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