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La tecnología como inclusión educativa de la diversidad cultural: transformando prácticas informales de educación en los Estados Unidos ; A tecnologia como inclusão educativa da diversidade cultural: transformando praticas informais de educação nos estados unidos ; Innovative technologies as Social Pedagogy: Transforming Informal Educational practices in the United States

• Authors : Machado-Casas, Margarita; Alanis, Iliana; Ruiz, Elsa

• Source: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; Núm. 29 (2017): Diversidad Cultural e inclusión socioeducativa; 55-66 ; Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; No 29 (2017): Cultural Diversity

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Innovative technologies as Social Pedagogy: Transforming Informal Educational practices in the United States ; La tecnología como inclusión educativa de la diversidad cultural: transformando prácticas informales de educación en los Estados Unidos ; A tecnologia como inclusão educativa da diversidade cultural: transformando praticas informais de educação nos estados unidos

• Authors : Machado-Casas, Margarita; Alanis, Iliana; Ruiz, Elsa

Subjects: auto narrativas digitais; contos digitais; BTCs

• Source: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 29 (2017): Diversidad Cultural e inclusión socioeducativa; 55-66 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 29 (2017): Cultural Diversity

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Teachers’ dialogue in a learner centered professional development initiative In a us urban high school ; Diálogo del profesorado en un desarrollo profesional centrado en el alumnado en una escuela secundaria de los Estados Unidos de América ; Diálogo entre educadores em uma iniciativa de desenvolvimento profissional em escola secundária urbana dos Estados Unidos

• Authors : Alvarez Gutiérrez, Leticia; Quijada Cerecer, Patricia D.

Subjects: Educational practices; educational responsibility; in service teacher education

• Source: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 24 (2014): Evaluación participativa y empoderamiento; 199-224 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 24 (2014): Participatory evaluation

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Paulo Freire’s bases Of Social Pedagogy under construction in Brazil ; Los fundamentos “freireanos” En la construcción de la Pedagogía Social de Brasil ; A cara freiriana da Pedagogia Social brasileira

• Authors : Da Silva, Roberto

• Source: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; Núm. 27 (2016): La Pedagogía Social en el mundo; 179-198 ; Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; No 27 (2016): Social Pedagogy in the world;

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Paulo Freire’s bases Of Social Pedagogy under construction in Brazil ; Los fundamentos “freireanos” En la construcción de la Pedagogía Social de Brasil ; A cara freiriana da Pedagogia Social brasileira

• Authors : Da Silva, Roberto

Subjects: Popular Education; Community Education; Social Education

• Source: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 27 (2016): La Pedagogía Social en el mundo; 179-198 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 27 (2016): Social Pedagogy in the world;

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Analysis of teachers´preparation for outdoor learning activities ; Análisis de la formación del profesorado hacia las prácticas educativas al aire libre (Analysis of teachers´preparation for outdoor learning activities) ; Análise da formação de professores para práticas educativas ao ar livre

• Authors : Mañanas-Iglesias, Carlos; Galán-Arroyo, Carmen; Rojo-Ramos, Jorge

Subjects: nature; education; outdoors

• Source: Retos; Vol. 49 (2023); 970-977 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Ecocitizenship and food consumption education. Socio-educational good practices in citizen initiatives of responsible consumption ; Ecociudadanía y educación del consumo alimentario. Buenas prácticas socioeducativas en iniciativas ciudadanas de consumo responsable ; Ecocidadania e educação do consumo alimentar. Boas práticas socioeducativas em iniciativas cidadãs de consumo responsável

• Authors : Bisquert i Pérez, Kylyan Marc; Meira Cartea, Pablo Ángel; Agúndez Rodríguez, Adolfo

Subjects: educação do consumo; dieta; ecocidadania

• Source: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; Núm. 42 (2023): Pedagogía social e inclusión sociolaboral; 181-195 ; Pedagogia Social Revista Interuniversitaria; No. 42 (2023): Social pedagogy and

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External internships and vocational training. Family of physical and sports activities ; Prácticas externas y formación profesional. Familia de actividades físicas y deportivas (External internships and vocational training. Family of physical and sports activities) ; Estágios externos e formação profissional. Família de atividades físicas e esportivas

• Authors : Rius, Jordi Brasó; Arderiu Antonell, Meritxell

• Source: Retos; Vol. 46 (2022); 68-75 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Reflexive portfolio, pedagogical praxis, and child cultures in Physical Education classes ; Portafolio reflexivo, praxis pedagógica y la cultura de los niños en clases de Educación Física (Reflexive portfolio, pedagogical praxis, and child cultures in Physical Education classes) ; Portfólio reflexivo, práxis pedagógica e culturas infantis nas aulas de Educação Física (Reflexive portfolio, pedagogical praxis, and child cultures in Physical Education classes) (Portafolio reflexivo, praxis pedagógica y la cultura de los niños en cla

• Authors : Filgueiras, Isabel Porto; Rodrigues, Aline Santos; de Souza, Mirvane Dias

Subjects: Educação Infantil; Educação Física; Escola

• Source: Retos; Vol. 45 (2022); 1127-1136 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Weaving together struggles for the right to education: collective and personal narratives for inclusion from the social model of disability ; Hilando luchas por el derecho a la educación: narrativas colectivas y personales para la inclusión desde el modelo social de la discapacidad ; Tecendo lutas pelo direito à educação: narrativas coletivas e pessoais para a inclusão a partir do modelo social da deficiência

• Authors : Calderón Almendros, Ignacio; Rascón Gómez, María Teresa

Subjects: deficiência; discriminação da pessoa com deficiência; Educação inclusiva

• Source: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; Núm. 41 (2022): Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad; 43-54 ; Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria; No. 41 (2022):

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