Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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A MATERIALIDADE DO LIVRO CIGANOS E PROPOSTAS DE LEITURAS

Authors : Corrêa, Hércules Tolêdo

Subjects: Letras; literatura; Leitura. Design do livro. Multiletramentos. Literatura para jovensBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 1 (2021): O LIVRO ILUSTRADO CONTEMPORÂNEO VOLTADO AO PÚBLICO INFANTIL E JUVENIL: REFLEXÕES SOBRE CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS QUE LHES CONFEREM PREMIAÇÕES; 31-43

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TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DOIS APLICATIVOS

Authors : Siqueira, Vera Aparecida Cordeiro; Bodolay, Adriana Nascimento; Assis, Luciana Pereira

Subjects: Educação; Linguística; Tecnologias digitais. Língua Portuguesa. Ensino de ortografiaBrasil; sexo; grau de instrução2020

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 3 (2020): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS; 102-118 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i3

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PROFISSIONALIDADE DOCENTE PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO EM AMBIENTES DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Authors : Santana, Manoela Oliveira de Souza

Subjects: Letras; Linguística; ProfissionalidadeBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 349-369 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO NO IFPR CAMPUS JACAREZINHO: LETRAMENTO CRÍTICO PARA A CIDADANIA

Authors : Silva, David José de Andrade

Subjects: Letras; Linguística Aplicada; Ensino e Aprendizagem de LínguasBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 204-219 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DE TEXTOS LITERÁRIOS A PARTIR DE UM JOGO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.

Authors : Alves dos Santos, Rodrigo; FAPEMIG. CNPq.

Subjects: Letras; Formação de Leitores. Promoção dos Letramentos. Jogos Digitais. Ensino Médio; Formação de Leitores de Textos LiteráriosBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 1 (2020): JOGOS, LETRAMENTOS E ÉTICA; 72-87 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i1

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NAS TRAMAS DO NHANDUTI: TECENDO A IGUALDADE DE GÊNERO NUM INSTITUTO FEDERAL DE FRONTEIRA

Authors : Castanho, Eli Gomes; Viviani, Fabrícia Carla

Subjects: Linguística Aplicada; Sociologia; EducaçãoBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 43-62 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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O QUE PODE ESTA LÍNGUA? CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS EM CURSOS SUPERIORES DO IFSP

Authors : Saldanha da Silva, Valmir Luis;

Subjects: Linguística e Literatura; educação; Educação profissional. Ensino de língua portuguesa. Análise Qualitativa. Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Matemática. PedagogiaBrasil; Histórica; por grupo de estudantes

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 90-110 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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FORMAÇÃO DOCENTE E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

Authors : Duarte, Cristina Rothier; Marques da Silva, Ana Paula Serafim; Formiga, Girlene Marques

Subjects: Educação; Literatura; Contação de históriasBrasil; América Latina

Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 2 (2018): Ensino de literatura no contexto de novos suportes e diversidade de produção; 114-127 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i2

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EROTISMO, POESIA E ENSINO: UMA RELAÇÃO POSSIVEL

Authors : Pinheiro, Maria do Socorro

Subjects: Educação; Literatura; PoesiaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 3 (2018): Língua(gens), ensino e formação docente: políticas e profissionalização; 190-203 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i3

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