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Collection : Publicacoes Do Centro De Humanidades - Ufcg (Universidade Federal De Campina Grande) Format : Academic Journals Format : Videos فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A FERRAMENTA GOOGLE FORMS EM AVALIAÇÕES FORMATIVAS: A EFICÁCIA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Linguística e Literatura; Palavras-chave: Aplicativo Google forms. Tecnologias digitais Prática docente. Avaliações formativas. Ensino Fundamental; Formação docente e tecnologias digitaisBrasil; Alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública; no interior da Paraíba2018

  • Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 3 (2020): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS; 74-88 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i3

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“COBRA-DE-VIDRO” DRAMATURGIA DE CHICO BUARQUE E RUY GUERRA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Ensino Fundamental. História. Literatura. Calabar: o elogio da traição. Dramaturgia

  • Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 2 (2019): Dramaturgia para a infância e a juventude; 40-52 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i2

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A PROGRAMABILIDADE DO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Subjects: Letras; Linguística; Base Nacional Comum Curricular. Ensino Fundamental. Produção textual escrita

  • Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 3 (2018): Língua(gens), ensino e formação docente: políticas e profissionalização; 127-144 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i3

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Responsive and tactical actions in writing string booklets ; Atitudes responsivas e táticas na escrita do gênero cordel

Subjects: String booklets; Responsive and tactical action; Elementary students

  • Source: Revista Letras Raras; v. 3, n. 2 (2014): Revista Letras Raras; 117-149 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v3i2

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OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO E A LITERATURA DIGITAL

Subjects: Literatura; Formação do Leitor. Hiperconto. Hipertexto. Literatura. Literatura DigitalBrasil; Cronológica; Alunos de Ensino Fundamental

  • Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 2 (2018): Ensino de literatura no contexto de novos suportes e diversidade de produção; 83-102 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i2

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