Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 206-210 ; 2358-5870

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CINEMA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO AUDIOVISUAL: REFLEXÕES SOB(RE) UM “PONTO DE VISTA” INDISCIPLINAR

Authors : Vargas, Diego

Subjects: Linguística Aplicada; Cinema. Infância. Educação audiovisual. Letramento audiovisual. Ponto de vistaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 160-176 ; 2358-5870

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NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LEITURA

Authors : Dantas, Leila Patrícia Alves; Belini, Raimunda Gomes de Carvalho

Subjects: linguística aplicada; ensino; leituraBrasil; por questionário

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 93-107 ; 2358-5870

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SOCIEDADE DIGITAL E REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

Authors : Barros, Walter Vieira; Costa, Marco Antônio Margarido

Subjects: Linguística Aplicada; Tecnologias digitais; Nova mentalidadeBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 50-60 ; 2358-5870

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POLISSEMIA NAS TIRINHAS DO PERSONAGEM ARMANDINHO: POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LEITURA COMO ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE SENTIDOS

Authors : Tedesco Vilardo Abreu, Maria Teresa; Rosa Vinote, Gleiciane

Subjects: Língua Portuguesa; Linguística Aplicada; PolissemiaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 108-125 ; 2358-5870

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ESPAÇOS FORMATIVOS NO ENSINO REMOTO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: O IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UFAL

Authors : Dantas, Rosycléa; Pitombeira, Cátia Veneziano; Rede Andifes Idiomas Sem Fronteiras

Subjects: Linguística Aplicada; Linguística; FormaçãoBrasil; por diário reflexivo2020

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 177-189 ; 2358-5870

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“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Authors : Fritsch, Deborah; Vial, Ana Paula; Sarmento, Simone ...

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING

Authors : Souto Maior, Rita de Cássia; Costa, José Claudenelton; Borges, Lorena Araújo de Oliveira

Subjects: Linguística e Linguística Aplicada; Ensino de língua. Discurso. Escrita. Bilhete. BullyingBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 5 (2021): ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: CONSTRUÇÃO DE SABERES; 143-159 ; 2358-5870

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Authors : dos Santos Almeida Silva, Karine Maria; Dantas, Rosycléa

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de Línguas; Formação DocenteBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 100-114 ; 2358-5870

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