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Collection : Publicacoes Do Centro De Humanidades - Ufcg (Universidade Federal De Campina Grande) Content Provider : BASE Geographic : cronologica فلترة بواسطة : موضوع

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Academic Journal

“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Authors : Fritsch, Deborah; Vial, Ana Paula; Sarmento, Simone ...

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS AULAS DE INGLÊS INSTRUMENTAL DO IFRJ SOB A ÓTICA DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS

Authors : Mota, Vanessa Moreno; Thompson, Heloise Vasconcellos Gomes

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de inglês. Formação integral. Novas tecnologias; Ensino de inglêsBrasil; cronológica; grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 185-203 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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DIALOGISMO NAS MENSAGENS DIRECIONADAS AOS PROFESSORES DE ESPANHOL EM MATERIAIS DIDÁTICOS DO SÉCULO XX E XXI: RUPTURAS E CONTINUIDADES

Authors : Alves Alexandre, Diego José; Francelino, Pedro Farias

Subjects: Linguística; Dialogismo. Ensino de espanhol. Material didático; Ensino de Língua Espanhola no BrasilBrasil; cronológica; Confronto de documentos históricosConfronto de documentos históricos

Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 1 (2019): O ensino de língua espanhola e de literaturas hispânicas na contemporaneidade; 10-23 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i1

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A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS

Authors : Pereira, Gabriel Maciel; Henschel Pobbe de Carvalho, Kelly Cristiane; Mendes, Amanda ...

Subjects: Linguística / Ensino e Aprendizagem de LE; Propostas didáticas. Multiletramentos. Ensino/Aprendizagem de LECronológica; qualitativa de caráter interpretativista

Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 1 (2019): O ensino de língua espanhola e de literaturas hispânicas na contemporaneidade; 157-169 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i1

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LITERATURA DIGITAL NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O HIPERCONTO MULTISSEMIÓTICO

Authors : Aranha, Simone Dália de Gusmão; de Oliveira, Fernanda Karyne

Subjects: Educaçao; Linguística e Literatura; Literatura e EnsinoBrasil; America Latina; Cronológica

Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 2 (2018): Ensino de literatura no contexto de novos suportes e diversidade de produção; 103-113 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i2

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OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO E A LITERATURA DIGITAL

Authors : Souza, José Batista; Schlindwein, Ana Flora;

Subjects: Literatura; Formação do Leitor. Hiperconto. Hipertexto. Literatura. Literatura DigitalBrasil; Cronológica; Alunos de Ensino Fundamental

Source: Revista Leia Escola; v. 18, n. 2 (2018): Ensino de literatura no contexto de novos suportes e diversidade de produção; 83-102 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v18i2

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