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Multimodal texts and their support for creation and interaction in the educational environment ; Textos multimodales y su apoyo a la creación e interacción en el entorno educativo ; Textos multimodais e seu apoio à criação e interação no entorno educativo

• Authors : Gutiérrez Cardoso, Nercy

Subjects: Textos multimodales; Tecnologías de información y comunicación; Educación

• Source: Praxis Educación y Pedagogía; No. 2 (2018): Entornos educativos y construcción de conocimiento; 84-111 ; Praxis Educación y Pedagogía; Núm. 2 (2018): Entornos educativos y construcción de

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Characterization of expository-explanatory texts used in the linguistic foundation of undergraduate students ; Caracterización de textos expositivo-explicativos empleados en la fundamentación lingüística de estudiantes de pregrado ; Caractérisation des textes expositif-explicatifs utilisés dans le fondement linguistique des étudiants de premier cycle

• Authors : Mahecha Mahecha, Viviana; Álvarez Bermúdez, Pedro Augusto; Mateus Ferro, Geral

Subjects: texto expositivo-explicativo; estrategias discursivas; cognición

• Source: Lenguaje; Vol. 50 No. 1 (2022): January-June 2022; 175-204 ; Lenguaje; ##issue.vol## 50 ##issue.no## 1 (2022): enero-junio de 2022; 175-204 ; Lenguaje; Vol. 50 Núm. 1 (2022): enero-junio de 2022;

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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS CONTENIDOS DE LOS TEXTOS ESCOLARES DE OCTAVO GRADO DE NORMA Y VOLUNTAD

• Authors : Perea Palomino, Diana Maria

Subjects: educación ambiental; contenidos de los textos escolares; enfoques teóricos

• Source: Entorno Geográfico; ##issue.no## 7-8 (2011) ; Entorno Geográfico; Núm. 7-8 (2011) ; 2382-3518 ; 1692-0074 ; 10.25100/eg.v0i7-8

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Comprehension of academic written texts and writing tasks in content-matter courses: some of the ideas held by higher education practitioners ; Comprensión de textos escritos académicos y tareas escritas en las asignaturas del área profesional: concepciones de maestros universitarios ; Compréhension de textes écrits académiques et analyse des tâches d’écriture dans les cours de formation professionnelle : conceptions des professeurs

• Authors : Cadena Castillo, Sonia; Narváez Cardona, Elizabeth; Chacón, María Mercedes

Subjects: reading; writing; academic texts

• Source: Lenguaje; ##issue.vol## 35 ##issue.no## 1 (2007): junio-noviembre de 2007; 81-118 ; Lenguaje; Vol. 35 Núm. 1 (2007): junio-noviembre de 2007; 81-118 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Análisis crítico del discurso en textos multisemióticos

• Authors : Barragán Gómez, Rafael

Subjects: Semiotics; Critical discourse analysis; Multisemiotic texts

• Source: Lenguaje; ##issue.vol## 33 (2005); 361-377 ; Lenguaje; Vol. 33 (2005); 361-377 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Didáctica de los textos narrativos: una propuesta para el desarrollo de la competencia poética

• Authors : Gil, John Saúl

Subjects: investigación formativa; hermenéutica; creatividad

• Source: Lenguaje; ##issue.vol## 34 (2006); 251-280 ; Lenguaje; Vol. 34 (2006); 251-280 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Science, Politics and Sex. Homosexuality During Francoism According to its Texts ; Ciencia, política y sexo. La homosexualidad durante el franquismo según sus textos

• Authors : Mora Gaspar, Víctor

Subjects: Franquismo; homosexualidad; ciencia

• Source: La Manzana de la Discordia; ##issue.vol## 14 ##issue.no## 1 (2019); 37-49 ; La Manzana de la Discordia; Vol. 14 Núm. 1 (2019); 37-49 ; 2500-6738 ; 1900-7922 ; 10.25100/lamanzanadeladiscordia.v14i1

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«The potencial literature laboratory»: the fiction in the autobiographical texts of Sergio Pitol and Ricardo Piglia ; El laboratorio de literatura potencial»: la ficción en los textos autobiográficos de Sergio Pitol y Ricardo Piglia

• Authors : Macedo Rodríguez, Alfonso

Subjects: Diario; Sergio Pitol; Ricardo Piglia

• Source: Poligramas; No. 46 (2018): June 2018; 17-44 ; Poligramas; ##issue.no## 46 (2018): Junio 2018; 17-44 ; Poligramas; Núm. 46 (2018): Junio 2018; 17-44 ; 2590-9207 ; 0120-4130 ; 10.25100/poligramas.v0i46

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La interacción entre los textos y la teoría en la aulas de literatura.

• Authors : Guardalá, Rosana

• Source: Poligramas; No. 43 (2016): Diciembre 2016; 156-160 ; Poligramas; ##issue.no## 43 (2016): Diciembre 2016; 156-160 ; Poligramas; Núm. 43 (2016): Diciembre 2016; 156-160 ; 2590-9207 ; 0120-4130

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The Hidden Curriculum in Primary School Textbooks: The Nacho ABC Book ; El currículum oculto en los textos de lectura escolar: la cartilla “Nacho”, libro inicial de lecturas

• Authors : Cantillo Barrios, Ligia

Subjects: currículum oculto; cartilla Nacho; exclusión

• Source: La Manzana de la Discordia; ##issue.vol## 11 ##issue.no## 1 (2016): Violencias y barreras de género; 95-105 ; La Manzana de la Discordia; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Violencias y barreras de género;

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