Source: Lenguaje; ##issue.vol## 49 ##issue.no## 1 (2021): enero-junio de 2021; 01-26 ; Lenguaje; Vol. 49 Núm. 1 (2021): enero-junio de 2021; 01-26 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ; 10.25100/lenguaje.v49i1

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“People Define You by the Language You Speak, If You Speak a Lot of Creole They Are Going to Say That You Are Uneducated”: Reflections About the Linguistic Identity of Speakers of Creole English, Standard English and Spanish ; La gente te define por la lengua que hablas, si hablas mucho criollo van a decir que no eres muy culto”. Reflexiones en torno a la identidad lingüística en hablantes de inglés criollo, ingles estándar y español ; “Les gens vous définissent par la langue que vous parlez, si vous parlez beaucoup en créole ils diront que vous êtes peu cultivés'. Réflexions sur l’identité linguistique des locuteurs d’anglais créole, d’anglais standard et d’espagnol

Authors : García León, Javier Enrique

Subjects: Linguistic identity; Ethnic identity; National identity

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 42 ##issue.no## 1 (2014): enero-mayo de 2014; 145-170 ; Lenguaje; Vol. 42 Núm. 1 (2014): enero-mayo de 2014; 145-170 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Future French as a Foreign Language teachers studying abroad: linguistic stay effects based on their narratives ; Futurs enseignants de FLE étudiant à l’étranger : effets du séjour linguistique et culturel sur leur identités analysés à la lumière de leur récit de vie ; Futuros profesores de francés como lengua extranjera y estudios en el extranjero: efectos de la estancia lingüística analizados a la luz de sus narrativas

Authors : Colorado López, Doris

Subjects: Future French teachers; Narratives; Identity

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 47 ##issue.no## 1 (2019): enero-junio de 2019; 147-172 ; Lenguaje; Vol. 47 Núm. 1 (2019): enero-junio de 2019; 147-172 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ; 10.25100/lenguaje.v47i1

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La percepción intergeneracional de las causas y los efectos de la pérdida de la lengua Pijao en la comunidad Pijao de Natagaima, Colombia ; The Intergenerational Perception of the Causes and Effects of Language Loss in the Pijao Community of Natagaima, Colombia ; Perception intergénérationale des causes et effets de la perte de la langue Pijao dans une communauté de Natagaima, Colombie

Authors : Zwisler, Joshua James

Subjects: Linguicide; Linguistic genocide; Ethnolinguistic identity

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 46 ##issue.no## 2 (2018): julio-diciembre de 2018; 220-241 ; Lenguaje; Vol. 46 Núm. 2 (2018): julio-diciembre de 2018; 220-241 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ;

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Autobiographical writing in English as a foreign language: A Classroom Experience ; La escritura autobiográfica en inglés lengua extranjera: experiencia de aula ; L’écriture autobiographique en anglais langue étrangère : une expérience en salle de classe

Authors : Hernández Gaviria, Fanny; Díaz Mesa, Leonardo

Subjects: Intervention in writting; Writing and learning; Autobiographical writting professional identity

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 43 ##issue.no## 2 (2015): julio-diciembre de 2015; 333-358 ; Lenguaje; Vol. 43 Núm. 2 (2015): julio-diciembre de 2015; 333-358 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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The Author’s Marks in the Academic Discourse: A Study on Theses of Argentinean Psychoanalysts ; Las huellas del autor en el discurso académico: un estudio sobre tesis de psicoanalistas argentinos ; Les traces de l’auteur dans le discours académique : une étude sur les thèses de psychanalystes argentins

Authors : Savio, Ana Karina

Subjects: Academic discourse; Thesis; Identity

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 38 ##issue.no## 2 (2010): diciembre de 2010-mayo de 2011; 563-590 ; Lenguaje; Vol. 38 Núm. 2 (2010): diciembre de 2010-mayo de 2011; 563-590 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Educate against the barbarity in perspective of Theodor W. Adorno ; Educar contra la barbarie en perspectiva de Theodor W. Adorno ; Éduquer contre la barbarie en perspective par Theodor W.Adorno

Authors : Berrio Peña, Arlex

Subjects: Philosophy of Education; Barbarism; Critical Education

Source: Praxis Filosófica; No. 52 (2021): Praxis Filosófica No. 50 Suplemento enero-junio 2020; 13-44 ; Praxis Filosófica; ##issue.no## 52 (2021): Praxis Filosófica No. 52 enero-junio 2021; 13-44 ; Praxis

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Pink Language: Lexical creation in a group of homosexual men from Santiago de Cali (Colombia) ; El habla rosa: Creación léxica en un grupo de hombres homosexuales en Santiago de Cali (Colombia) ; Langage Rose : Création lexicale au sein d´une communauté d´hommes homosexuels de Santiago de Cali

Authors : Ramírez Espinosa, Alexánder; Herrera Marín, Rogelio

Subjects: lexical creation; queer language; morphologic mechanisms

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 46 ##issue.no## 1 (2018): enero-junio de 2018; 41-67 ; Lenguaje; Vol. 46 Núm. 1 (2018): enero-junio de 2018; 41-67 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ; 10.25100/lenguaje.v46i1

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Philosophical approach to the didactics of languages-cultures: phenomenology in the action-oriented approach ; Aproximación filosófica a la didáctica de las lenguas-culturas: la fenomenología en la perspectiva accional ; Approche philosophique à la didactique des langues-cultures : la phénoménologie dans la perspective actionnelle

Authors : Herrera Pineda, Jorge Hernán

Subjects: Phenomenology; Lifeworld; Actional perspective

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 44 ##issue.no## 2 (2016): julio-diciembre de 2016; 371-392 ; Lenguaje; Vol. 44 Núm. 2 (2016): julio-diciembre de 2016; 371-392 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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El uso de la reflexión para la comprensión de las teorías de aprendizake de una segunda lengua ; Making Sense of SLA Theories through Reflection ; Utilisation d’une approche réflexive pour comprendre théories de l'apprentissage d'une deuxième langue

Authors : Hernández Peña, Luz Janeth

Subjects: Reflexión; Estudiantes de licenciatura; Educación del docente

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 43 ##issue.no## 1 (2015): enero-junio de 2015; 137-168 ; Lenguaje; Vol. 43 Núm. 1 (2015): enero-junio de 2015; 137-168 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Autobiographical writing in English as a foreign language: A Classroom Experience ; La escritura autobiográfica en inglés lengua extranjera: experiencia de aula ; L’écriture autobiographique en anglais langue étrangère : une expérience en salle de classe

Educate against the barbarity in perspective of Theodor W. Adorno ; Educar contra la barbarie en perspectiva de Theodor W. Adorno ; Éduquer contre la barbarie en perspective par Theodor W.Adorno

Pink Language: Lexical creation in a group of homosexual men from Santiago de Cali (Colombia) ; El habla rosa: Creación léxica en un grupo de hombres homosexuales en Santiago de Cali (Colombia) ; Langage Rose : Création lexicale au sein d´une communauté d´hommes homosexuels de Santiago de Cali

El uso de la reflexión para la comprensión de las teorías de aprendizake de una segunda lengua ; Making Sense of SLA Theories through Reflection ; Utilisation d’une approche réflexive pour comprendre théories de l'apprentissage d'une deuxième langue

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