Source: Lenguaje; ##issue.vol## 48 ##issue.no## 2 (2020): julio-diciembre de 2020; 225-240 ; Lenguaje; Vol. 48 Núm. 2 (2020): julio-diciembre de 2020; 225-240 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ;

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The effect of Content and Language Integrated Learning on the development of English reading comprehension skills ; Efecto del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en inglés ; L’Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère sur le développement des compétences de compréhension des écrits en anglais

Authors : Quintana Aguilera, Jaumer Andrés; Restrepo Castro, Daniela; Romero, Gonzalo

Subjects: Reading comprehension; Content and Language Integrated Learning; Reading comprehension strategies

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 47 ##issue.no## 2 (2019): julio-diciembre de 2019; 427-452 ; Lenguaje; Vol. 47 Núm. 2 (2019): julio-diciembre de 2019; 427-452 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ;

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Interaction and Comprehension: Teacher Reformulation as a Verbal Interaction Strategy at University ; Interacción y comprensión: la reformulación docente como estrategia de interacción verbal en la universidad ; Interaction et compréhension : la reformulation des enseignants comme stratégie d’interaction verbale à l’université

Authors : Bruno Zenklusen, María Victoria

Subjects: verbal interaction; interactional strategies; teaching and learning

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 48 ##issue.no## 1 (2020): enero-junio de 2020; 60-83 ; Lenguaje; Vol. 48 Núm. 1 (2020): enero-junio de 2020; 60-83 ; 2539-3804 ; 0120-3479 ; 10.25100/lenguaje.v48i1

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The Biographical Narrative as a Proposal for the analysis of Conflict and violence in Colombia: A college classroom experience ; La narrativa biográfica como alternativa para la comprensión del Conflicto y la violencia en Colombia: una experiencia pedagógica universitaria

Authors : Castaño-Barco, Sara Sofía; Bermúdez-Peña, Claudia

Subjects: Investigación-acción; Conflicto social; Narrativa biográfica

Source: PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social; PROSPECTIVA No. 32 (jul.-dic. 2021); 15-35 ; PROSPECTIVA. Revista de Trabalho e Intervenção Social; PROSPECTIVA No. 32 (jul.-dic.

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Contributions from feminist epistemology to the understanding of feminicide ; Aportes desde la epistemología feminista para la comprensión de los feminicidios

Authors : Solyszko Gomes, Izabel

Subjects: Feminicidio; Violencia de género; Epistemología feminista

Source: La Manzana de la Discordia; ##issue.vol## 16 ##issue.no## 1 (2021) ; La Manzana de la Discordia; Vol. 16 Núm. 1 (2021) ; 2500-6738 ; 1900-7922 ; 10.25100/lamanzanadeladiscordia.v16i1

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Transformative Memory as a Strategy of Professional Intervention in Processes of Social Reconciliation: Comprehension from the Perspectives of Peasant Women, Ex-combatants and Youth in Manizales, Colombia ; La memoria transformadora como estrategia de intervención profesional en los procesos de reconciliación social: comprensión a partir de mujeres campesinas, excombatientes y jóvenes en Manizales, Colombia

Authors : Corredor-Sotelo, Yeimmy Stephania; Fuertes-Fuertes, Juliana

Subjects: Memoria transformadora; Reconciliación Social; Intervención profesional

Source: PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social; PROSPECTIVA No. 31 (ene.-jun. 2021); 221-240 ; PROSPECTIVA. Revista de Trabalho e Intervenção Social; PROSPECTIVA No. 31 (ene.-jun.

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Shaped to contingency, appointed to comprehension ; MOLDEADOS PARA LA CONTINGENCIA, DESTINADOS A LA COMPRENSIÓN

Authors : Arias Arana, Itxaso

Subjects: Investigación social; Hermenéutica; Pragmatismo

Source: Praxis Filosófica; No. 26 (2008): Revista Praxis Filosófica; 203-225 ; Praxis Filosófica; ##issue.no## 26 (2008): Revista Praxis Filosófica; 203-225 ; Praxis Filosófica; Núm. 26 (2008): Revista

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An approach to the foundations of the evaluation of reading comprehension in deaf people: the Venezuelan Case ; Una aproximación a los fundamentos de la evaluación de la comprensión de la lectura en sordos: el Caso Venezolano ; Une approche aux fondements de l'évaluation de la compréhension de lecture dans les sourds : le Cas Vénézuélien

Authors : Garnica, Diana Nivia; Valles González, Beatriz

Subjects: REading; Reading comprenhension; Deaf

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 42 ##issue.no## 2 (2014): junio-diciembre de 2014; 259-288 ; Lenguaje; Vol. 42 Núm. 2 (2014): junio-diciembre de 2014; 259-288 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario

Authors : Perilla, Adolfo; Rincón B., Gloria; Saúl Gil, John

Subjects: Comprensión de lectura; enseñanza de la lectura en la universidad; Evaluación de la comprensión

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 32 (2004); 159-182 ; Lenguaje; Vol. 32 (2004); 159-182 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Enhancing Self-Access in English Reading Comprehension Among Visually Impaired Students From Public Schools in Bogotá ; Cómo fomentar el auto acceso para el desarrollo de la comprensión de lectura en inglŽés en estudiantes con limitación visual en escuelas públicas de Bogotá ; Comment encourager le libre accès à la comprŽéhension de lecture en anglais pour des Žélèves souffrant de dŽéficiences visuelles dans les éŽcoles publiques de Bogotá

Authors : Perdomo Cerquera, María Elena; Vergara Novoa, Alonso

Subjects: Thinking skills; Self-access; Autonomous learning

Source: Lenguaje; ##issue.vol## 37 ##issue.no## 2 (2009): diciembre de 2009-mayo de 2010; 393-414 ; Lenguaje; Vol. 37 Núm. 2 (2009): diciembre de 2009-mayo de 2010; 393-414 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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Reading comprehension in poverty contexts: an analysis from the Simple View of Reading ; Comprensión lectora en contextos de pobreza: un análisis desde la Visión Simple de la Lectura ; Compréhension de lecture en contexte de pauvreté : une analyse de la vision simple de la lecture

The Biographical Narrative as a Proposal for the analysis of Conflict and violence in Colombia: A college classroom experience ; La narrativa biográfica como alternativa para la comprensión del Conflicto y la violencia en Colombia: una experiencia pedagógica universitaria

Contributions from feminist epistemology to the understanding of feminicide ; Aportes desde la epistemología feminista para la comprensión de los feminicidios

Shaped to contingency, appointed to comprehension ; MOLDEADOS PARA LA CONTINGENCIA, DESTINADOS A LA COMPRENSIÓN

El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario

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