نتائج البحث

Schools for Social Justice: Experiences of Leadership in Two Costa Rican Educational Institutions ; Escuelas para la justicia social: experiencias de liderazgo en dos centros educativos costarricenses

• Authors : Cerdas-Montano, Virginia; García-Martínez, José Antonio; Slater, Charles L.

• Source: Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 13 Núm. 2 (2018): Julio-diciembre; 161-183 ; Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 13 No 2 (2018): July-December; 161-183 ; 2215-3330 ; 1659-0104

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Social Justice for Affective and Sexual Experience in Costa Rica ; Justicia social para una vivencia afectiva y sexual en Costa Rica

• Authors : Fallas Vargas, Manuel Arturo; García Martínez, José Antonio; Torres Victoria, Nancy

• Source: Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Enero-junio; 113-134 ; Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 11 No 1 (2016): January-June; 113-134 ; 2215-3330 ; 1659-0104

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Educación emocional: El elemento perdido de la justicia social ; Emotional Education: The Lost Element of Social Justice

• Authors : Barrantes-Elizondo, Lena

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol 20 No 2 (2016): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-10 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 20 Núm. 2 (2016): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto);

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¿Cómo establecer un puente entre la teoría de adquisición de segundas lenguas y la justicia social? ; Bridging the Gap between Second Language Acquisition Theory and Social Justice

• Authors : Barrantes Montero, Luis Guillermo

• Source: LETRAS; Núm. 57 (2015): Letras. Enero - Junio; 195-212 ; 2215-4094

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Formación de nuevos docentes y educación continua para docentes en servicio: su aporte a la justicia social ; Teacher Training and In-Service Teacher Development: Its Contribution to Social Justice

• Authors : Barrantes Montero, Luis Guillermo

• Source: LETRAS; Núm. 57 (2015): Letras. Enero - Junio; 179-194 ; 2215-4094

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Educar en la justicia social por ella y para esta: Una lucha ineludiblemente ética ; Educating in Social Justice –by it and for it: An Imperiously Ethical Battle

• Authors : Castillo-Cedeño, Ileana

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol 19 No 2 (2015): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 467-478 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 19 Núm. 2 (2015): Revista Electrónica Educare

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Re-imagining the Classroom through Social Justice Projects: Portraying Student´Attitudes

• Authors : Chaves, Olga

• Source: Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 5 No 1 (2015): Universidad en Diálogo. Revista de Extensión (Enero-junio); 15-29 ; Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol. 5 Núm. 1

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A fight against human rights violations in Guapinol, Honduras: a decolonial feminist methodology in narratives of resistance ; Una lucha contra las violaciones de los derechos humanos en Guapinol, Honduras: la metodología feminista decolonial en las narrativas de resistencia ; A luta contra as violações dos direitos humanos em Guapinol, Honduras: metodologia feminista decolonial nas narrativas de resistência

• Authors : Sullivan, Kathryn

Subjects: feminist methodology; decolonial; resistance

• Source: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos; Vol. 35 Núm. 2 (2024): Revista Latinoamericana de Derechos Humanos (Julio-diciembre) ; 2215-4221 ; 1659-4304

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Regional Integration and Economic Equality: Sociopolitical Perspectives of Regional Comprehensive Economic Partnership RCEP Countries ; Integración regional y equidad económica: Perspectivas sociopolíticas de los países de Regional Comprehensive Economic Partnership (RCEP)

• Authors : G´élvez-Rubio, Tatiana; García-Parra, Pío

Subjects: Asia; economics; equity

• Source: Relaciones Internacionales; Vol. 97 No. 1 (2024): International Relations; 11-43 ; Relaciones Internacionales; Vol. 97 Núm. 1 (2024): Relaciones Internacionales; 11-43 ; 2215-4582 ; 1018-0583

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The Formation of Historical Thought: Didactics, Dispute and Democracy. Interview with Dr. Antoni Santisteban ; La formación del pensamiento histórico: didáctica, disputa y democracia. Entrevista al Dr. Antoni Santisteban ; A formação do pensamento histórico: didática, disputa e democracia. Entrevista com o Dr. Antoni Santisteban

• Authors : Ramos Torres, Yeimer Gerardo

Subjects: Didactics of History; Social studies; historical thought

• Source: Perspectivas; Núm. 28 (2024): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2024); 1-17 ; 2215-4728 ; 1409-3669

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