Source: Praxis & Saber; Vol. 15 No. 40 (2024): Investigación y pedagogía; 1-17 ; Praxis & Saber; Vol. 15 Núm. 40 (2024): Investigación y pedagogía; 1-17 ; Praxis & Saber; Vol. 15 No 40 (2024):

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The challenges of the university in the construction of new knowledge, capabilities, and skills. University and prospective of higher education ; Los desafíos de la universidad en la construcción de nuevos conocimientos, capacidades y habilidades Universidad y prospectiva de la educación superior ; Os Os desafios da universidade na construção de novos conhecimentos, capacidades e competências. A universidade e o futuro do ensino superior

Authors : López Rivas, Óscar Hugo; Solares Castillo, Emilsa; Cortez Sic, José Enrique

Subjects: higher education; university; prospective

Source: Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 25 No. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909); 209-235 ; Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 25 Núm. 41 (2023):

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Co-construction of a system of assessment based on competencies and learning outcomes in higher education ; Coconstrucción de un sistema de evaluación por competencias y resultados de aprendizaje en educación superior ; Co-construção de um sistema de avaliação por competências e resultados de aprendizagem no ensino superior

Authors : Olarte-Arias, Yury; Ruiz-Ramirez, Jessica; Glasserman-Morales, Leonardo

Subjects: resultados de aprendizaje; innovación educativa; evaluación

Source: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 35 (2022): Research and pedagogy; e14676 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14676 ; Praxis & Saber; Vol. 13 No 35 (2022):

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Quality Assurance System for Higher Education: shortcomings and proposal for improvement ; Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: falencias y propuesta de mejoramiento ; Sistema de Garantia de Qualidade do Ensino Superior: falhas e proposta de melhoria

Authors : Balcero-Molina, Anlly; Gabalán-Coello, Jesús; Vásquez-Rizo, Fredy

Subjects: calidad de la educación; enseñanza superior; acreditación

Source: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 34 (2022): Research and pedagogy; e14084 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 34 (2022): Investigación y pedagogía; e14084 ; Praxis & Saber; Vol. 13 No 34 (2022):

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The role of knowledge networks in the transformation of the teaching and learning process at the Normal School ; Las Redes de conocimiento en la transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Normal ; Redes de conhecimento na transformação do processo de ensino e aprendizagem no Colégio de Formação de Professores

Authors : Cañón Núñez, Patrick Yovany; García, Hasly Yanneth

Subjects: Transformación; redes de conocimiento; enseñanza

Source: REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 24 No. 38 (2022): Adela Speretti (1865-1902) ; Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 24 Núm. 38 (2022): Adela Speretti

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Importance of the super formula in the teaching of fractal geometry. ; Importancia de la súper fórmula en la enseñanza de la geometría fractal. ; Importância da super fórmula no ensino da geometria fractal.

Authors : García Pinilla, Camilo Andrés

Subjects: Práctica pedagógica; Matemáticas; Aprendizaje

Source: FACES AND FACES OF KNOWLEDGE; Vol. 6 No. 10 (2021): Enero - Junio; 17-29 ; Rastros y Rostros del Saber; Vol. 6 Núm. 10 (2021): Enero - Junio; 17-29 ; FACES ET FACES DE CONNAISSANCE; Vol. 6 No 10

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Ethical reflections on diversity management in inclusive higher education settings ; Reflexiones éticas sobre gestión de la diversidad en educación superior inclusiva ; Réflexions éthiques sur gestion de la diversité en éducation supérieure inclusive ; Reflexões éticas sobre gestão da diversidade no ensino superior inclusivo

Authors : Acevedo Zapata, Sandra

Subjects: management; ethics; higher education

Source: Praxis & Saber; Vol. 7 No. 15 (2016): Formación de Maestros; 147-164 ; Praxis & Saber; Vol. 7 Núm. 15 (2016): Formación de Maestros; 147-164 ; Praxis & Saber; Vol. 7 No 15 (2016): Formación de

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Math teaching practices of teachers in a school of Tunja ; Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media ; Pratiques pédagogiques mathématiques des professeurs d’une institution éducative de la ville le Tunja ; Práticas pedagógicas matemáticas de professores de uma instituição educativa de ensino básico e médio

Authors : Jiménez Espinosa, Alfonso; Limas Berrío, Leidy Johana; Alarcón González, Jeymy Enerieth

Subjects: math teacher; teaching; learning

Source: Praxis & Saber; Vol. 7 No. 13 (2016): Prácticas, Saberes y Sujetos; 127 - 152 ; Praxis & Saber; Vol. 7 Núm. 13 (2016): Prácticas, Saberes y Sujetos; 127 - 152 ; Praxis & Saber; Vol. 7 No 13 (2016):

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Reconfiguration of knowledge: Academic experience of university reforms at the UTP 1980-1994 ; Reconfiguración de saberes: Vivencia académica de las reformas universitarias en la UTP 1980-1994 ; Reconfiguração do saber: Experiência académica das reformas universitárias na UTP 1980-1994

Authors : Agudelo Castañeda, Natalia; Correa Ramírez, Jhon Jaime; López García, Edwin Mauricio

Subjects: Educación Superior; Colombia; Reformas

Source: Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 25 No. 41 (2023): Margarita Práxedes Muñoz (1862-1909); 159-179 ; Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 25 Núm. 41 (2023):

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Reflections on the assessment of graphic design teaching in the university ; Reflexiones sobre evaluación de la enseñanza del diseño gráfico en la universidad ; Réflexions sur l’évaluation de l’enseignement du design graphique à l’université ; Reflexões sobre avaliação do ensino do desenho gráfico na universidade

Authors : García Pacheco, Nancy Patricia

Subjects: assessment; learning; measurement

Source: Praxis & Saber; Vol. 5 No. 10 (2014): Investigación en Educación; 171 - 192 ; Praxis & Saber; Vol. 5 Núm. 10 (2014): Investigación en Educación; 171 - 192 ; Praxis & Saber; Vol. 5 No 10 (2014):

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