نتائج البحث

Student involvement in assessment: involving the whole student in pursuit of social justice and the social good ; Participación e implicación del estudiante en la evaluación: implicar a todo el estudiante en la búsqueda de la justicia y el bien social ; 有学生参与和加入的评估：将全部学生融入到寻找社会公平及福利的追寻中

• Authors : McArthur, Jan

Subjects: Student involvement; Critical Theory; Social good

• Source: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 26 No. 1 (2020): EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación

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School leadership practices involved in the promotion of Social Justice: A Case Study in Secondary Education

• Authors : Hernández Castilla, Reyes; Euán Ramírez, Reyna; Hidalgo Farran, Nina

Subjects: Leadership; Social Justice; Secondary Education

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas; 263-280 ; 1989-6395

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Teacher education cultural diversity, social justice and equality: Policies, challenges and abandoned possibilities in Swedish teacher education

• Authors : Beach, Dennis

Subjects: Teacher education; hyper-diversity; globalization

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 23 Núm. 4 (2019): Formación de profesorado, Investigación y Justicia social; 26-44 ; 1989-6395

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COLONIALISM, GENDER, INFORMAL SECTOR WORK AND ISSUES OF SOCIAL JUSTICE ; COLONIALISMO, GÉNERO, SECTOR LABORAL INFORMAL Y JUSTICIA SOCIAL

• Authors : Narayan, Uma

• Source: Anales de la Cátedra Francisco Suárez; Vol. 39 (2005): Derecho y justicia en una sociedad global; 337-362 ; 2530-3716 ; 0008-7750

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Prospects and challenges of intervention and research in university service-learning in physical and sport activities for social inclusion ; Perspectivas y retos de la intervención e investigación en aprendizaje-servicio universitario en actividades físico-deportivas para la inclusión social

• Authors : Aramburuzabala, Pilar; Santos Pastor, Maria Luisa; Chiva-Bartoll, Óscar

Subjects: service-learning; physical activities and sports; research network

• Source: PUBLICACIONES; Vol. 49 Núm. 4 (2019): Aprendizaje-Servicio en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte; 19-27 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Service and Learning in pre-service teacher training: from critical educational practices to curriculum institutionalization

• Authors : García García, Mayka; Cotrina García, Manuel J.

Subjects: Service learning; initial teacher training; university social responsibility

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 19 Núm. 1 (2015): Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formación del profesorado: haciendo efectiva la respons.

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El centro EICU y su relación con la Paz (un proyecto educativo de los años sesenta) ; The EICU centre and its relationship with Peace (an educational project in the sixties)

• Authors : Moreno Arenas, Maria del Carmen

Subjects: Integral education; cooperation; social justice

• Source: Revista de Paz y Conflictos; Vol. 10 Núm. 1 (2017); 213-228 ; 1988-7221

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Del derecho a la salud a la ética del racionamiento sanitario ; From the right to health to the ethics of health care rationing

• Authors : Puyol, Ángel

Subjects: Right to health; Equity in health; Health care rationing

• Source: Anales de la Cátedra Francisco Suárez; Vol. 52 (2018): Bioética y Bioderecho; 43-65 ; 2530-3716 ; 0008-7750

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[en] The new international agendas: what role for social work?

• Authors : Ife, Jim

Subjects: international social work; human rights; social justice

• Source: Trabajo Social Global - Global Social Work; Vol. 1 No. 1 (2010); 80-102 ; Trabajo Social Global-Global

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Measuring Human “Progress” in the New Millennium: The Jewish Question Revisited ; Midiendo el «progreso» humano en el Nuevo Milenio: la Cuestión Judía revisitada

• Authors : Lempert, David

Subjects: Progressive; left; liberalism

• Source: Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos. Sección Hebreo; Vol. 64 (2015); 93-170 ; 2340-2547 ; 1696-585X

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