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Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada
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Academic Journal

Enhancing mathematics education: effective approaches for teaching linear equations to students with and without learning difficulties ; MEJORANDO LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: ENFOQUES EFECTIVOS PARA ENSEÑAR ECUACIONES LINEALES A ESTUDIANTES CON Y SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Subjects: Specific Learning Difficulties (SpLDs); Linear Equations; Educational Strategies

  • Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 24 No. 1 (2024): Emerging technologies and their impact on the

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'Ça commence aujourd'hui': Statistic and Probabilistic Literacy in Early Childhood Mathematics Education ; 'Ça commence aujourd'hui': alfabetización estadística y probabilística en la educación matemática infantil

Subjects: Research in Mathematics Education; Teaching of Statistics and Probability; Statistical and Probabilistic Literacy

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 Núm. 4: Monográfico de Estadística y Probabilidad en Educación Infantil (Noviembre, 2021); 243-266 ; PNA. Revista de

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Mathematics Education in Spanish-Speaking Countries: Evolution of its Open Access Documentation ; Educación matemática en países hispanohablantes: evolución de su documentación de acceso abierto

Subjects: Documental study; Knowledge; Mathematics Education

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 Núm. 2: (Marzo, 2021); 69-92 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 No. 2: (Marzo, 2021);

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Research in mathematics education and language

Subjects: Challenges; Language; Lines of concern

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 11 Núm. 1: Número monográfico en Educación Matemática y Lenguaje (Septiembre, 2016); 1-4 ; PNA. Revista de Investigación en

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Discourses of power in mathematics education research: Concepts and possibilities for action

Subjects: Discursos de poder en la investigación en educación matemática; Visión liberal del poder; Visión marxista del poder

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 2 No. 2: (January, 2008); 43-60 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 2 Núm. 2: (Enero, 2008);

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A study on the changes on teachers’ knowledge and beliefs after a workshop based on mathematics education software, by relying on fuzzy method

Subjects: Fuzzy analysis; Geogebra; Geometry

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 13 Núm. 1: (Noviembre, 2018); 19-40 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 13 No. 1: (November,

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Mathematical Connections used by Mexican High School Teachers when Solving Tasks about the Slope ; Conexiones Matemáticas utilizadas por profesores mexicanos de nivel medio superior al resolver tareas sobre la pendiente ; Conexões matemáticas usadas por professores mexicanos de Nível Médio Superior na resolução de tarefas sobre à inclinação

Subjects: Mathematics Connections; Mexican Teachers; Mathematics Education

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 No. 3 (2024): (April, 2024); 255-283 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 Núm. 3 (2024):

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Theoretical study on competencies needed to understand the use of Artificial Intelligence in Education ; Um estudo teórico sobre competências necessárias para compreender o uso da Inteligência Artificial na Educação

Subjects: Artificial Intelligence; AI Literacy; ChatGPT

  • Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 23 No. 2 (2023): Lights and shadows of the educational use of

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Digital technology in mathematics education: why it works (or doesn’t)

Subjects: Didactical function; Digital technology; Instrumentation

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 8 Núm. 1: (Septiembre, 2013); 1-20 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 8 No. 1: (September,

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Affine function and its characteristics approached through Bee animated scenario in GeoGebra ; Función afín y sus características abordadas por medio del escenario animado Abeja en GeoGebra ; Função afim e suas características abordadas por meio do cenário animado Abelha no Geogebra

Subjects: Aproximação Instrumental; Invariantes operatórios; Técnica instrumentada

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 4 (2023): (July, 2023); 401-423 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 4 (2023):

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