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Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Design and validation of a tool to evaluate CLIL in Physical Education sessions ; Diseño y validación de una herramienta para evaluar AICLE en las sesiones de Educación Física

Subjects: cuestionario; validez; fiabilidad

  • Source: Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning; No. 37 (2022): January; 193-210 ; Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas

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Using generalizability theory to investigate the variability and reliability of EFL composition scores by human raters and e-rater

Subjects: EFL writing assessment; generalizability theory; scoring variability

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; Núm. 38 (2022): Junio; 27-45 ; Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning;

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Adaptación, validación, fiabilidad y baremación de una escala de actitud hacia la educación online para universitarios en la crisis por COVID-19 ; Adaptation, validation, reliability and assessment of an attitude towards online education scale for university students in the COVID-19 crisis ; Адаптация, валидация, надежность и ранжирование шкалы отношения к онлайн-образованию для студентов университетов в условиях кризиса по COVID-19 ; 在COVID-19背景下对大学生关于在线教育态度量表的修改、检验、验证可靠性及测量

Subjects: COVID-19; adaptation; validation

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 3 (2022); 229-260 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Perception towards academic dishonesty: psychometric properties of a measure instrument for university students ; PERCEPCION HACIA LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UN INSRUMENTO DE MEDIDA PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ; Percepção para a desonestidade acadêmica: propriedades psicométricas de um insrumento de medidas para estudantes universitários

Subjects: Academic Dishonesity; selfperception; reliability

  • Source: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 21 Núm. 1 (2021); 115-140 ; Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and

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Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad

Subjects: Corrector’s reliability; Entrance tests to University; Math exams

  • Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 13 Núm. 2: (Enero, 2019); 62-83 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 13 No. 2: (February, 2019);

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The Problems of Language and Authenticity: Julian Barnes in Dialogue with Borges ; Los problemas del lenguaje y la autenticidad: Julian Barnes en diálogo con Borges

Subjects: Barnes; Borges; hypertext

  • Source: Revista Letral; Núm. 19 (2017): Misceláneo; 53-67 ; Revista Letral; No. 19 (2017): Miscellaneous; 53-67 ; 1989-3302

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Efecto de la forma de la distribución y de la media en el índice po de Huynh ; Effect of the shape of distribution and mean in Huynh’s po index

Subjects: Evaluation; Assessment; criterion-referenced evaluation

  • Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 12 Núm. 1 (2006) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 12 No. 1 (2006) ;

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Relational gender preferences in the school context: a new measure for the diagnosis of gender relations in education ; Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación

Subjects: Coeducation; Adolescence; Peer Relations

  • Source: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 22 No. 1 (2016) ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 22 Núm. 1 (2016) ;

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Elaboración y validación de un cuestionario para medir prácticas eficaces de liderazgo pedagógico de la dirección

Subjects: Liderazgo Pedagógico; Dirección Escolar; Director

  • Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 20 Núm. 3 (2016): Políticas de evaluación y accountability en la educación; 493-526 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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Éxito académico y satisfacción de los estudiantes con la enseñanza universitaria ; Academic Success and Student Satisfaction with University Teaching

Subjects: Academic success; Performance; Satisfaction

  • Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 13 Núm. 2 (2007) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 13 No. 2 (2007) ;

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