نتائج البحث

Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers

• Authors : Gómez, Pedro; Arias, Marlene

Subjects: Mathematics teacher education; Mentors; Teachers’ learning

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 9 Núm. 4: (Junio, 2015); 295-311 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 9 No. 4: (June, 2015);

تفاصيل العنوان

Accompanying teachers in their first jobs ; Accompaniment of teachers and professors in their first job

• Authors : Alen, Beatriz

Subjects: beginning teachers; mentors; teacher induction

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 13 Núm. 1 (2009): Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia; 79-87 ; 1989-6395 ; 1138-414X

تفاصيل العنوان

Guidance in higher education. Putting experience to work

• Authors : Sánchez Moreno, Marita

Subjects: Mentoring; Higher Education; Mentors

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 12 Núm. 1 (2008): El asesoramiento escolar en sociedades complejas; 19 ; 1989-6395 ; 1138-414X

تفاصيل العنوان

“Breaking Good”: Mentoring for Teacher Induction at the Workplace

• Authors : Orland Barak, Lily

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 25 Núm. 2 (2021): El acompañamiento y la inserción profesional de los docentes noveles; 27-51 ; 1989-6395 ; 1138-414X

تفاصيل العنوان

Beginning teacher and tutor feedback. A case study

• Authors : Mayoral Serrat, Paula; Castelló Badia, Montserrat

Subjects: Secondary Education; feedback; teacher training

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 19 Núm. 1 (2015): Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formación del profesorado: haciendo efectiva la respons. social y el Comp.

تفاصيل العنوان

Characterization of the tutor´s performance in training mathematics teachers

• Authors : Arias, Marlene; Gómez, Pedro

Subjects: Didactic analysis; mentoring; secondary mathematics

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 18 Núm. 1 (2014): Los mooc y la educacion superior. La expansión del conocimiento; 36-54 ; 1989-6395 ; 1138-414X

تفاصيل العنوان

Incorporation and reception in Early Childhood and Primary Schools in Catalonia: perceptions of teachers, tutors and principals

• Authors : Aloguín, Anna; Feixas, Mònica

Subjects: teaching reception; entering the teaching profession; induction programs

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 13 Núm. 1 (2009): Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia; 141-155 ; 1989-6395 ; 1138-414X

تفاصيل العنوان

La verdad como fundamento en Lev Tolstói y Mohandas K. Gandhi. Una interpretación para la ética de la noviolencia.

• Authors : Fernández Gianzo, Jaime

• Source: Revista de Paz y Conflictos; Vol. 14 Núm. 1 (2021); 133-158 ; 1988-7221

تفاصيل العنوان

'The reality of literature is based on our approach to it as readers': Interview with Darío Villanueva ; “La realidad de la literatura se fundamenta en nuestra aproximación a ella como lectores”: Entrevista a Darío Villanueva

• Authors : Villanueva, Darío; Rábade Villar, María do Cebreiro

Subjects: Darío Villanueva; entrevista; teoría de la literatura

• Source: Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought; Vol. 4 Núm. 1 (2021); 223-241 ; Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought; Vol. 4 No. 1 (2021); 223-241 ; 2605-2822

تفاصيل العنوان

Resilience mentoring and adoption. A proposal from the Barudy and Dantagnan systemic child and adolescent traumatherapy model ; Tutores de resiliencia y adopción. Una propuesta desde el modelo de Traumaterapia sistémica infanto-juvenil de Barudy y Dantagnan

• Authors : Martínez Vázquez, Concepción; Gonzalo Marrodán, José Luis

Subjects: adolescence; adoption; resilience

• Source: DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 18 (2021); 25-44 ; DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 18 (2021); 25-44 ; 2182-018X

تفاصيل العنوان