نتائج البحث

Experimentation in Mathematical Modeling activities in the Chemistry Teacher Training Course ; Experimentación en actividades de modelización matemática en el grado de Química ; Experimentação em atividades de Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Química

• Authors : Karina, Karina Alessandra Pessoa da Silva; Jader Otavio Dalto; Robson Aparecido Ramos Rocha

Subjects: Differential and Integral Calculus; Experimentation; Higher Education

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 2 (2023): (January, 2023); 137-170 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 2 (2023):

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Prospective mathematics teachers’ views of their learning in a lesson study ; Perspectivas de futuros profesores de matemáticas sobre su aprendizaje en un estudio de clases ; Perspectivas de futuros professores de matemática sobre as suas aprendizagens num estudo de aula

• Authors : Mendes da Ponte, João Pedro; Quaresma, Marisa; Mata-Pereira, Joana

Subjects: Lesson study; Knowledge of mathematics; Knowledge of mathematics teaching

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 2 (2023): (January, 2023); 117-136 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 2 (2023):

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Scope of a Workshop on MTSK in the Teaching Reflection of a Group of Mathematics Teachers ; Alcances de un taller sobre MTSK en la reflexión docente de un grupo de profesores de matemáticas ; Escopo de um treinamento sobre MTSK na reflexão docente de um grupo de professores de matemática

• Authors : Loría-Fernández, José Romilio; Espinoza-González, Jonathan; Picado-Alfaro, Miguel

Subjects: Learning environment; Mathematics teacher's training; MTSK

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 3 (2023): (April, 2023); 265-293 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 3 (2023):

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Mathematical Thinking and Mathematical Culture: Semantic Conceptions in the Theory Mathematics in the Context of Sciences ; Pensamiento Matemático y Cultura Matemática: concepciones semánticas en la teoría de la matemática en el contexto de las ciencias ; Pensamiento matemático e cultura matemática: concepções semânticas na teoria a matemática no contexto das ciências

• Authors : Camarena Gallardo, Patricia; Loureiro de Lima, Gabriel; Gomes, Eloiza

Subjects: mathematical thinking; mathematical culture; theory mathematics in the context of sciences

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 1 (2022): (October, 2022); 51-88 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 1 (2022):

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Emotion screening instruments for mathematics: a scoping review ; Instrumentos de rastreio de emoções frente à Matemática: uma revisão de escopo

• Authors : Sampaio, Alexsandra; Karen Yasmin de Albuquerque Falcão; Emerson Diógenes de Medeiros

• Source: DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 22 (2024); 173-189 ; DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 22 (2024); 173-189 ; 2182-018X

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Developing Computational Thinking Trough Exploratory Teaching ; Desenvolver o Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa Aula de Matemática do 4.º Ano de Escolaridade

• Authors : Carvalho, João; Couceiro, Tatiana; Gomes, Tatiana

• Source: DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 22 (2024); 259-292 ; DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 22 (2024); 259-292 ; 2182-018X

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La Situación Argumentativa: un modelo para analizar la argumentación en educación matemática infantil

• Authors : Cornejo-Morales, Claudia Elizabeth; Goizueta, Manuel; Alsina, Ángel

Subjects: Argumentation; Argumentative Situation; Early Childhood Education

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 Núm. 3: (Julio, 2021); 159-185 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 No. 3: (Julio, 2021);

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'Ça commence aujourd'hui': Statistic and Probabilistic Literacy in Early Childhood Mathematics Education ; 'Ça commence aujourd'hui': alfabetización estadística y probabilística en la educación matemática infantil

• Authors : Alsina Pastells, Ángel

Subjects: Research in Mathematics Education; Teaching of Statistics and Probability; Statistical and Probabilistic Literacy

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 Núm. 4: Monográfico de Estadística y Probabilidad en Educación Infantil (Noviembre, 2021); 243-266 ; PNA. Revista de

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Mathematics Education in Spanish-Speaking Countries: Evolution of its Open Access Documentation ; Educación matemática en países hispanohablantes: evolución de su documentación de acceso abierto

• Authors : Castro, Paola; Gómez, Pedro

Subjects: Documental study; Knowledge; Mathematics Education

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 Núm. 2: (Marzo, 2021); 69-92 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 15 No. 2: (Marzo, 2021);

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Conocimiento especializado de profesores de matemática en formación inicial sobre aspectos lógicos y sintácticos de la demostración

• Authors : Alfaro Carvajal, Christian Roberto; Flores Martínez, Pablo; Valverde Soto, Gabriela

Subjects: Mathematical proof; Mathematics teacher's knowledge; Prospective teachers of mathematics

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 14 Núm. 2: (Enero, 2020); 85-117 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 14 No. 2: (January, 2020);

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