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Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada
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Academic Journal

Strategies for detecting pharmacotherapeutic and educational needs of patients with cardiovascular risk in community pharmacy ; Estrategias para detectar necesidades farmacoterapéuticas y educacionales de pacientes con riesgo cardiovascular en farmacia comunitaria

Subjects: Community Pharmacy; Cardiovascular Risk; Educational Needs

  • Source: Ars Pharmaceutica (Internet); Vol. 64 No. 3 (2023); 192-204 ; Ars Pharmaceutica (Internet); Vol. 64 Núm. 3 (2023); 192-204 ; 2340-9894 ; 0004-2927

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Educational needs of ecuadorian students with disabilities for an education of the sumak kawsay ; Necesidades educativas de estudiantes ecuatorianos con discapacidad para una educación del Sumak Kawsay

Subjects: cultural education; disabilities; good living

  • Source: DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 16 (2019); 31-45 ; DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 16 (2019); 31-45 ; 2182-018X

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Intervention of Shadow Theater in a case with Special Educational Needs for Autistic Spectrum Disorder ; Intervención de teatro de sombras en un caso con Necesidades Educativas Especiales por Trastorno de Espectro Autista

Subjects: drama; therapy; shadow theater

  • Source: Revista de Educación de la Universidad de Granada; Vol. 25 (2018); 131-148 ; 0214-0489

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A propósito de la diversidad de capacidades y necesidades

Subjects: Diversity; Teaching-learning difficulties; Special Educational Needs

  • Source: The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol. 4 No. 1 (2020): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación ; RETOS XXI; Vol. 4 Núm.

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Music Education, musical aptitudes, learning disabilities, attention to diversity, educational needs ; El alumnado con dificultades de aprendizaje musical: un estudio sobre sus aptitudes musicales

Subjects: music Education; musical aptitudes; learning disabilities

  • Source: Revista de Educación de la Universidad de Granada; Vol. 22 Núm. 1 (2009); 85-101 ; 0214-0489

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Prácticas de exclusión en culturas escolares inclusivas en Reino Unido ; Practices of exclusion in cultures of inclusive schooling in the United Kingdom

Subjects: School exclusion; social exclusion; inclusion

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 49 Núm. 3 (2019): La inclusión educativa y social a debate; 23-36 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Caminando hacia la inclusión desde la etapa de educación infantil: análisis de las percepciones del profesorado ; Towards inclusion from the early childhood education: an analysis of teachers’ perceptions ; Переход к инклюзии в образовании детей младшего возраста: анализ восприятия учителя ; 从幼儿教育阶段迈向融合教育：对老师关于融合教育观点的分析

Subjects: pre-school education; teachers; school integration

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 3 (2020); 195-229 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea ; Educational inclusion of students with severe and permanent disabilities in the European Union

Subjects: Inclusive Education; Special Education; Disabilities

  • Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15 Núm. 1 (2009) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15 No. 1 (2009) ;

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Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés ; Barriers to integrative education from the perspective of pre-service Primary teachers of English

Subjects: Integrative Education; Pre-service Teachers; Pre-service Teacher Education

  • Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15 Núm. 1 (2009) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15 No. 1 (2009) ;

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Attitudes of Primary School teachers towards inclusive education: Attitudes of Primary School teachers towards inclusive education ; Actitudes de los docentes de la Educación Primaria ante la inclusión educativa: Attitudes of Primary School teachers towards inclusive education

Subjects: Inclusión educativa; Docentes; Educación Primaria

  • Source: The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol. 9 No. 1 (2025): La inclusión educativa como punto de partida hacia una sociedad

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