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Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada
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Academic Journal

Parental involvement in children’s (0–6-year-olds) EFL learning: Outlining practical proposals for improvement as part of student teachers’ training ; La participación de los padres en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera de los niños (0-6 años): Esbozando propues

Subjects: English; parent participation; preschool children

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; 2022: Monográfico V. Número especial "Investigando las lenguas extranjeras en Educación Infantil"; 83-97 ; Porta

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Vocabulary Learning And Retention: Cognitive Load Framework On Trial ; Aprendizaje del vocabulario y Retención: Marco de Carga Cognitiva de Prueba

Subjects: cognitive load framework; EFL learning; involvement load hypothesis

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; Núm. 33 (2020): Enero ; 265-278 ; Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and

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Growth mindset and ideal L2 self as predictors of student engagement in EFL students: The mediating role of L2 grit ; Mentalidad de crecimiento y yo ideal en L2 como predictores del compromiso estudiantil en estudiantes de inglés como lengua extranjera: El rol mediador de la perseverancia en L2

Subjects: EFL learners; grit; growth mindset

  • Source: Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning; No. IX (2024): Special Issue ix "Examining Interfaces between Advances in Positive

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Academic Journal

How burnout, resilience, and engagement interplay among EFL learners? A mixed-methods investigation in the Chinese senior high school context ; Cómo se relacionan el agotamiento, la resiliencia y el compromiso entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera: una investigación de métodos mixtos en el contexto de la escuela secundaria superior china

Subjects: English learning; burnout; resilience

  • Source: Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning; No. IX (2024): Special Issue ix "Examining Interfaces between Advances in Positive

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Academic Journal

EFL teaching through Total Physical Response and Physical Activity on Higher Education students: A systematic review ; Enseñanza de ILE a través de “Total Physical Response” y Actividad Física en estudiantes de Educación Superior: una revisión sistemática

Subjects: Professional skills; academic competences; university

  • Source: Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning; No. VII (2023): Monograph vii. Special Issue. "Physical Education teaching and

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Academic Journal

Motivational Languaging for L2 Learning and Motivation ; Lenguaje motivacional para el aprendizaje y la motivación L2

Subjects: languaging; motivational languaging activity; the ideal L2 self

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; Núm. 36 (2021): Junio; 213-229 ; Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and

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