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Digital Literacy, Language and Literature in Cyberculture: Fanfics as a Pedagogical Resource ; Alfabetización digital, lengua y literatura en la cibercultura: los ‘fanfics’ como recurso pedagógico

• Authors : Lacerda, Marcelo Miranda; Schlemmer, Eliane

Subjects: fanfics; language; literature

• Source: Revista de Educación de la Universidad de Granada; Vol. 25 (2018); 235-255 ; 0214-0489

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Developing Digital Skills and Literacies in UK Higher Education: Recent developments and a case study of the Digital Literacies Framework at the University of Brighton, UK ; Desarrollo de capacidades digitales en la educación superior del Reino Unido: Avances recientes y un estudio de caso del marco de alfabetización digital en la Universidad de Brighton

• Authors : Handley, Fiona J.L.

Subjects: Digital literacies; digital skills; Jisc

• Source: PUBLICACIONES; Vol. 48 Núm. 1 (2018); 97-109 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Inclusive literacy in ecuador: strategy under the effects of COVID 19 ; Alfabetización inclusiva en Ecuador: estrategia bajo los efectos del COVID19

• Authors : Lemoine Quintero, Frank Angel; Villacis Zambrano, Lilia Monserrate; Montesdeoca Calderón, María Gabriela

Subjects: inclusive education; digital literacy; strategies

• Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 23 No. 1 (2023): Educate for an ethical, virtuous, civic, conscious, responsible and supportive

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Perception of an educational community on teacher professional development in education 2.0 ; Percepción de una comunidad educativa sobre el desarrollo profesional docente en la educación 2.0

• Authors : Del Campo-Ponz, Cristóbal; Chisvert-Tarazona, María José; Palomares-Montero, Davinia

Subjects: professional development; Digital literacy; Learning and Knowledge Technology

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 23 Núm. 2 (2019): Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano; 421-439 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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Integración del e-book enriquecido para la mejora de la alfabetización mediática en Educación Primaria

• Authors : Ballesta Pagán, F. Javier; Martínez Buendía, Jesús

Subjects: educación mediática; actitud crítica; alfabetización digital

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 20 Núm. 1 (2016): Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos; 199-213 ; 1989-6395 ;

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Motivos de uso de las redes sociales virtuales: Análisis de perfiles de mujeres rurales ; Social network user motivation: An analysis of rural women’s profiles

• Authors : Jiménez-Cortés, Rocío; Rebollo-Catalán, Mª Ángeles; García-Pérez, Rafael

Subjects: Social networking sites; rural women; digital inclusion

• Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 21 Núm. 1 (2015) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 21 No. 1 (2015) ;

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Technophobia in ICTs: overcoming myths about the use of digital screens for learning ; TECNOFOBIA EN LAS TIC: SUPERANDO MITOS EN EL USO DE PANTALLAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE

• Authors : Bonaque-González, Sergio; Castilla-Niebla, María Shirley; García-Benito, Elena

Subjects: digital screens; technophobia; information and communication technologies

• Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 24 No. 1 (2024): Emerging technologies and their impact on the evolution of learning models; 1-17

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Comunicación para el Cambio Social y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

• Authors : Restrepo Saldarriaga, Natalia

• Source: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 11 (2011): Educación y Sociedad del Conocimiento; 158-178 ; Etic@net. Electronic

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La evaluación no es un segundo paso en el diseño pedagógico de un MOOC. Un estudio de caso

• Authors : Braga Blanco, Gloria María; Belver Domínguez, José Luis; Fano Méndez, Santiago

Subjects: educación superior; estudio de caso; evaluación

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 24 Núm. 2 (2020): Enseñanza Superior Contemporánea; 414-434 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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