نتائج البحث

Family, school and social sphere of ADHD: a review ; Esfera familiar, escolar y social del TDAH: una revisión teórica ; Família, escola e esfera social do TDAH: uma revisão teórica.

• Authors : Moya López, Carlos Fernando; Castro Castro, María José; Paredes Ponluisa, Bryan Alexander

Subjects: ADHD; family; school

• Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 23 No. 1 (2023): Educate for an ethical, virtuous, civic, conscious, responsible and supportive

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Rehabilitación de las funciones ejecutivas en niños de 6 años con TDAH. Un estudio de caso

• Authors : Crisol Moya, Emilio; Campos Soto, María Natalia

Subjects: atención temprana; diagnóstico; funciones ejecutivas

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 23 Núm. 1 (2019): Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones; 285-306 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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Mindfulness Emotional Therapy for Students with ADHD In Primary Stage ; El mindfulness como terapia emocional para el alumnado con TDAH en la etapa de primaria

• Authors : Martin, Irene; Molina Sánchez, Irene

Subjects: Mindfulness; Attention Deficit/Hyperactivity Disorder; emotional intelligence

• Source: Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; No. 11 (2021); 62-76 ; Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; Núm. 11 (2021); 62-76 ; 2530-1012

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Cultura de paz para abordar los problemas escolares y sociales de los menores con TDAH ; Peace Culture to deal with the scholar and social problems of ADHD children

• Authors : Martínez Colodro, Silvia

Subjects: ADHD; school problems; social problems

• Source: Revista de Paz y Conflictos; Vol. 8 Núm. 1 (2015); 223-239 ; 1988-7221

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LA FORMACION DE LOS DOCENTES EN LA INTERVENCION CON ALUMNOS/AS CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

• Authors : Fernández Martín, Francisco D.; Aznar Díaz, Inmaculada

• Source: PUBLICACIONES; Vol. 34 (2004); 43-60 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Efectos académicos, culturales, participativos y de identidad del Aprendizaje-Servicio en futuros maestros a través de la Educación Física

• Authors : Corbatón Martínez, Raquel; Moliner Miravet, Lidón; Martí Puig, Manuel

Subjects: Aprendizaje-Servicio; TDAH; educación superior

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 19 Núm. 1 (2015): Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formación del profesorado: haciendo efectiva la respons. social y el Comp.

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Disabilities and specific educational needs in the classroom: diagnosis, treatment and proposal for its intervention in the school context ; Discapacidades y necesidades educativas específicas en el aula: diagnóstico, tratamiento y propuesta para su intervención en el contexto escolar ; Ограниченные возможности и особые образовательные потребности в классе: диагностика, лечение и предложение по вмешательству в школьном контексте ; 残疾和特殊教育学生在课堂上的需求：诊断、治疗和学校干预建议

• Authors : Román Meléndez, Gabriel; Pugliese Jiménez, Alfredo

Subjects: inclusive education; specific needs; pedagogical intervention

• Source: PUBLICACIONES; Vol. 53 Núm. 3 (2023); 337-367 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Dyscalculia: Clinical manifestations, evaluation and diagnosis. Current Perspectives of educational intervention ; Discalculia: manifestaciones clínicas, evaluación y diagnóstico. Perspectivas actuales de intervención educativa. ; 计算障碍的临床表现、评定和诊断以及教育介入的当下前景

• Authors : Benedicto-López, Patricia; Rodri­guez-Cuadrado, Sara

Subjects: Learning difficulties; dyscalculia; Early years education

• Source: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 25 No. 1 (2019) ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 25 Núm. 1 (2019) ;

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