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The classroom monitoring of teaching interventions in the Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos: a proposal to accompany the continuous improvement of teachers ; El monitoreo áulico de las intervenciones docentes en el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos: una propuesta para acompañar la mejora continua del profesorado

Authors : Mejía Pérez, Omar

Subjects: assessment; observation; quality of education

Source: Revista Estudios; No. 48 (2024): june-november 2024; 145-168 ; Revista Estudios; Núm. 48 (2024): junio-noviembre 2024; 145-168 ; Estudios; N.º 48 (2024): junio-noviembre 2024; 145-168 ; 1659-3316 ;

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The Use of Interactive Scientific Simulations to Strengthen the Initial Training of Chemistry Teachers ; Uso de simulaciones científicas interactivas para fortalecer la formación inicial de docentes de Química

Authors : Bizzio, Maria de los Ángeles; Guirado, Ana María; Maturano Arrabal, Carla Inés

Subjects: Teaching; Chemistry; Information and Communications Technology

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 48, Num. 1 (2024): Revista Educación (january-june); 1-20 ; Revista Educación; Vol. 48, Núm. 1 (2024): Revista Educación (enero-junio); 1-20 ;

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Essential knowledge of the professional profile for a master's degree in teacher training in technical education in Costa Rica ; Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica

Authors : Quirós Durán, Scarlett

Subjects: educación formal; enseñanza técnica y profesional; formación profesional

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 No. 1 (2024): (January-April); 1-35 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 24 Núm. 1 (2024): (Enero-Abril); 1-35 ; Actualidades

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Pre-service Teachers' Adaptability to Disruptive Technologies in English as a Foreign Language Education ; Adaptabilidad de los Docentes en Formación a las Tecnologías Disruptivas en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

Authors : Casimiro Perlaza, Luis Felipe; Vega Rosas, Sandra Paola

Subjects: Disruptive Technologies; Collaborative Learning; Online Education

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 49, Num. 1 (2025): Revista Educación (january-june); 1-26 ; Revista Educación; Vol. 49, Núm. 1 (2025): Revista Educación (enero-junio); 1-26 ;

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Analysis of Professors' Beliefs about Government Training in the Department of Cauca, Colombia ; Análisis de las creencias docentes acerca de la formación gubernamental en el Departamento del Cauca-Colombia

Authors : Chamorro Burgos, Diego Fernando

Subjects: Beliefs; Training; Teachers

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 47, Num. 2 (2023): Journal of Education (July-December) ; Revista Educación; Vol. 47, Num. 2 (2023): Revista Educación (julio-diciembre) ; Revista de

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Civic and university ethics: more than an obvious relationship Some guidelines for the practical teaching of university professors, University of Costa Rica, 2022 ; Ética cívica y universidad: más allá de una relación obvia Algunas pautas para las prácticas docentes universitarias, Universidad de Costa Rica, 2022

Authors : Cambronero Alpízar, José Rodolfo

Subjects: Ethics; humanism; philosophy and education

Source: Estudios; 2023: Special: The hummanities yesterday and today ; Estudios; 2023: Especial: Las humanidades ayer y hoy ; 1659-3316 ; 1659-1925 ; 10.15517/re.vi

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Development of professional teaching skills in students of Professional Teaching Practice of the Primary Education Career of the University of Costa Rica using reflective materials ; Desarrollo de competencias profesionales docentes en estudiantes de Práctica Profesional Docente de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica mediante el uso de materiales reflexivos

Authors : Méndez, Stephanie Paola Montero

Subjects: Competencias docentes; formación de profesores basada en la competencia; educación primaria

Source: InterSedes; Vol. 24 No. 50 (2023): Volumen XXIV, Número 50, Julio-Diciembre (2023) ; 55-84 ; InterSedes; Vol. 24 Núm. 50 (2023): Volumen XXIV, Número 50, Julio-Diciembre (2023) ; InterSedes; v. 24

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Intention of Professional Abandonment in Teachers according to Education Levels ; Intención de abandono profesional en docentes según niveles educativos ; Intenção de abandono profissional em professores de acordo com níveis de ensino

Authors : Carlotto, Mary Sandra; Diehl, Liciane

Subjects: Intention of professional abandonment; teachers; Burnout Syndrome

Source: Actualidades en Psicología; Vol. 37 No. 135 (2023): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) July - December; 128-142 ; Actualidades en Psicología; Vol. 37 Núm. 135 (2023):

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Development of competencies in initial teachers' training: perception of Chilean university graduates ; Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena

Authors : Bórquez Mella, Jessica; Vega, Teresa Sanhueza; Alarcón Chávez, Pamela

Subjects: perception; skills; teacher training

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 23 No. 2 (2023): (May-August) ; 1-29 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 23 Núm. 2 (2023): (Mayo-Agosto); 1-29 ; Actualidades

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Early Childhood Teacher Reading Profiles and Knowledge of Emergent Literacy Instruction ; Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial

Authors : Pacheco Salazar, Berenice; Amiama Espaillat, Cristina

Subjects: Reading Profile; Reading Behavior; Teaching Knowledge

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 46, Num. 2 (2022): Journal of Education (July-December); 67-83 ; Revista Educación; Vol. 46, Num. 2 (2022): Revista Educación (julio-diciembre); 67-83

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The Use of Interactive Scientific Simulations to Strengthen the Initial Training of Chemistry Teachers ; Uso de simulaciones científicas interactivas para fortalecer la formación inicial de docentes de Química

Essential knowledge of the professional profile for a master's degree in teacher training in technical education in Costa Rica ; Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica

Pre-service Teachers' Adaptability to Disruptive Technologies in English as a Foreign Language Education ; Adaptabilidad de los Docentes en Formación a las Tecnologías Disruptivas en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

Analysis of Professors' Beliefs about Government Training in the Department of Cauca, Colombia ; Análisis de las creencias docentes acerca de la formación gubernamental en el Departamento del Cauca-Colombia

Intention of Professional Abandonment in Teachers according to Education Levels ; Intención de abandono profesional en docentes según niveles educativos ; Intenção de abandono profissional em professores de acordo com níveis de ensino

Development of competencies in initial teachers' training: perception of Chilean university graduates ; Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena

Early Childhood Teacher Reading Profiles and Knowledge of Emergent Literacy Instruction ; Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial

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