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Student Satisfaction with the Implementation of Flipped Classroom Methodology in the Database Applications Course ; Satisfacción de estudiantes sobre sobre implementación de metodología aula invertida en el curso Aplicaciones de Bases de Datos

• Authors : Sandino Castillo, Marco Vinicio

Subjects: Flipped Classroom; Active Methodologies; Students ' Perceptions

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 48, Num. 2 (2024): Revista Educación (july-december) ; 1-17 ; Revista Educación; Vol. 48, Núm. 2 (2024): Revista Educación (julio-diciembre); 1-17 ;

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Learning the socio-emotional competencies of helping relationships through the flipped classroom: report of an experience ; Aprendizaje de las competencias socioemocionales de relación de ayuda a través del aula invertida: relato de una experiencia

• Authors : Hernández-Fernández, Carlos

Subjects: emotions; emotional skills; flipped classroom

• Source: Revista Estudios; No. 47 (2023): december 2023 - may 2024; 55-81 ; Revista estudios; Núm. 47 (2023): diciembre 2023 - mayo 2024; 55-81 ; Estudios; N.º 47 (2023): diciembre 2023 - mayo 2024; 55-81 ;

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Educational Innovation: Exploring the Impact of the Flipped Classroom on High School Students' Academic Performance in Mathematics ; Innovación educativa: explorando el impacto del aula invertida en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en matemática

• Authors : Rodríguez Jiménez, Franmis José; Pérez Ochoa, Maria Elena; Ulloa Guerra, Óscar

Subjects: Educational Innovation; Flipped Classroom; Information and Communication Technologies

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 48, Num. 1 (2024): Revista Educación (january-june) ; Revista Educación; Vol. 48, Núm. 1 (2024): Revista Educación (enero-junio) ; Revista de

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Flipped Classroom and Cooperative Work to promote High Order Thinking Skills ; Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores

• Authors : Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat; Guanopatín Jinéz, Jorge Patricio; Benavides Herrera, Patricio Vicente

Subjects: flipped classroom; collaborative work; high order thinking skills

• Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 No. 2 (2022): (May-August); 1-31 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2022): (Mayo-Agosto); 1-31 ; Actualidades

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Implementing Flipped Classrooms as an Educational Resource in Costa Rica: A High School Case Study ; El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria

• Authors : Araya Moya, Suhelen María; Rodríguez Gutiérrez, Ana Lucía; Badilla Cárdenas, Nancy Fabiola

Subjects: Education; Pedagogical Innovation; Active Methodologies

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 46, Num. 1 (2022): Journal of Education (January-June); 103-119 ; Revista Educación; Vol. 46, Num. 1 (2022): Revista Educación (enero-junio); 103-119

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Influential aspects in the perception of the Flipped Classroom of a marketing course ; Aspectos influyentes en la percepción del Aula Invertida de un curso de mercadeo

• Authors : Beirute Miranda, Francisco Javier

Subjects: Flipped Classroom; learning; university teaching

• Source: Pensamiento Actual; Vol. 20 No. 35 (2020): Vol. 20 Núm. 35 (2020): Vol. 20 Núm. 35: Pensamiento Actual (Diciembre 2020- Mayo 2021) ; Pensamiento Actual; Vol. 20 Núm. 35 (2020): Vol. 20 Núm. 35

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Students’ perspective on flipped classroom pedagogical approach in the learning of english as a foreign language ; Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera

• Authors : Aguayo Vergara, Margarita; Bravo Molina, Mario; Nocetti de la Barra, Alejandra

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 43, Num. 1 (2019): Revista Educación (january-june); 97-112 ; Revista Educación; Vol. 43, Num. 1 (2019): Revista Educación (enero-junio); 97-112 ;

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Flipped Learning in Higher Education: Accelerated Learning, Students' Perception of the Learning Process and Self-esteem ; Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante

• Authors : García Gómez, Antonio

Subjects: Flipped classroom; self-esteem; accelerated learning

• Source: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 45 No. 2 (2019): Octubre 2019 - Marzo 2020; 227-246 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 45 Núm. 2 (2019): Octubre

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