Source: Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Vol. 63 No. 165 (2024): Revista de Filosofía ; 187-197 ; Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica; Vol. 63 Núm. 165 (2024):

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Epistemology, science and scientific education: premises, questions and reflections to think science culture ; Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica

Authors : Arias Monge, Mónica; Navarro Camacho, Marianela

Subjects: epistemology; science; education

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 17 No. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 17 Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en

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Evolutionary Epistemology and Plato’s Knowledge ; La epistemología evolucionista y el conocimiento según Platón

Authors : Masís Iverson, Katherine

Subjects: Plato; Theaetetus; Nathalie Gontier

Source: humanidades; Vol. 3 (2013): January-december ; Revista humanidades; Vol. 3 (2013): Enero-diciembre ; Revista humanidades; v. 3 (2013): Enero-diciembre ; 2215-3934

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Contributions of Gonzalez´s Rey qualitative epistemology and constructive-interpretative methodology to educational research: a case study ; Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso

Authors : de Alcântara, Raquel; do Carmo de Oliveira, Andressa Martins

Subjects: epistemología cualitativa; aprendizaje escolar; subjetividad

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 2: (May - August) (2020) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 2: (Mayo - Agosto) (2020) ; Actualidades Investigativas en

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PARADIGMS OR PARADIGMATITIS? ABOUT THE INCONVENIENT USES OF THIS CONCEPT IN THE PSYCHOLOGICAL EPISTEMOLOGY ; ¿PARADIGMAS O PARADIGMATITIS? ACERCA DE LOS INCONVENIENTES USOS DE ESTE CONCEPTO EN LA EPISTEMOLOGÍA PSICOLÓGICA

Authors : Campos Santelices, Armando

Subjects: psychology; paradigm; epistemology

Source: Revista de Ciencias Sociales; No. 139 (2013): Propuestas metodológicas en psicología ; Revista de Ciencias Sociales; Núm. 139 (2013): Propuestas metodológicas en psicología ; 2215-2601 ;

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EPISTEMOLOGY AND DOMINATION: THE MARK IN DE LAS CASAS AND DE SEPÚLVEDA ; EPISTEMOLOGÍA Y DOMINACIÓN: LA MARCA EN DE LAS CASAS Y DE SEPÚLVEDA

Authors : Flórez-Estrada, María

Subjects: COLONIALISMO; RACISMO; DISCRIMINACIÓN RELIGIOSA

Source: Revista de Ciencias Sociales; No. 122 (2008): Identidad clasista, étnica, cultural, comunal y nacional ; Revista de Ciencias Sociales; Núm. 122 (2008): Identidad clasista, étnica, cultural, comunal

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Epistemology, educational and technology ; Epistemología, Educación y Tecnología Educativa

Authors : Salas Madriz, Flora Eugenia

Subjects: epistemology; educational technology; education

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 26 No. 1 (2002): Revista Educación; 9-18 ; Revista Educación; Vol. 26 Núm. 1 (2002): Revista Educación; 9-18 ; Revista de Educación; Vol. 26 N.º 1

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The remedium amoris in La dama boba of Lope de Vega: source of epistemology ; El remedium amoris en La dama boba de Lope de Vega: fuente epistemológica

Authors : Altamirano, Sebastián

Subjects: remedium; amor; erudición

Source: Estudios; No. 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 480-513 ; Estudios; Núm. 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 480-513 ; Estudios; N.º 31 (2015): Diciembre 2015 – Mayo 2016; 480-513 ;

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Where Is Literary Teaching Going? ; ¿A dónde va la enseñanza literaria? ; Où va l’enseignement littéraire?

Authors : Garayalde, Nicolás

Subjects: literary teaching; reading; writing

Source: Káñina; Vol. 47 No. 3 (2023): Káñina (September-December) Continuous publication; 227-253 ; Káñina; Vol. 47 Núm. 3 (2023): Káñina (Septiembre-Diciembre) Publicación continua; 227-253 ;

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METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR THE ANALYSIS OF INEQUITIES IN HEALTH: AN EPISTEMIC, THEORETICAL AND PRACTICAL APPROACH ; RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA EL ANÁLISIS DE INEQUIDADES EN SALUD: UNA APROXIMACIÓN EPISTÉMICA, TEÓRICA Y PRÁCTICA

Authors : Sáenz-Bonilla, Juan Pablo; Fantin, Romain; Barboza-Solís, Cristina

Subjects: METHODOLOGY; SOCIAL INEQUALITY; HEALTH

Source: Revista de Ciencias Sociales; No. 177 (2022): VULNERABLE COMMUNITIES AND HUMAN RIGHTS (JULY-SEPTEMBER, 2022); 13-30 ; Revista de Ciencias Sociales; Núm. 177 (2022): COMUNIDADES VULNERABLES Y DERECHOS

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Claudio Gutiérrez, from logic to epistemology ; Claudio Gutiérrez, de la lógica a la epistemología

Epistemology, science and scientific education: premises, questions and reflections to think science culture ; Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica

Evolutionary Epistemology and Plato’s Knowledge ; La epistemología evolucionista y el conocimiento según Platón

Contributions of Gonzalez´s Rey qualitative epistemology and constructive-interpretative methodology to educational research: a case study ; Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso

PARADIGMS OR PARADIGMATITIS? ABOUT THE INCONVENIENT USES OF THIS CONCEPT IN THE PSYCHOLOGICAL EPISTEMOLOGY ; ¿PARADIGMAS O PARADIGMATITIS? ACERCA DE LOS INCONVENIENTES USOS DE ESTE CONCEPTO EN LA EPISTEMOLOGÍA PSICOLÓGICA

EPISTEMOLOGY AND DOMINATION: THE MARK IN DE LAS CASAS AND DE SEPÚLVEDA ; EPISTEMOLOGÍA Y DOMINACIÓN: LA MARCA EN DE LAS CASAS Y DE SEPÚLVEDA

Epistemology, educational and technology ; Epistemología, Educación y Tecnología Educativa

The remedium amoris in La dama boba of Lope de Vega: source of epistemology ; El remedium amoris en La dama boba de Lope de Vega: fuente epistemológica

Where Is Literary Teaching Going? ; ¿A dónde va la enseñanza literaria? ; Où va l’enseignement littéraire?

METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR THE ANALYSIS OF INEQUITIES IN HEALTH: AN EPISTEMIC, THEORETICAL AND PRACTICAL APPROACH ; RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS PARA EL ANÁLISIS DE INEQUIDADES EN SALUD: UNA APROXIMACIÓN EPISTÉMICA, TEÓRICA Y PRÁCTICA

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