Source: InterSedes; Vol. 24 No. 50 (2023): Volumen XXIV, Número 50, Julio-Diciembre (2023) ; 55-84 ; InterSedes; Vol. 24 Núm. 50 (2023): Volumen XXIV, Número 50, Julio-Diciembre (2023) ; InterSedes; v. 24

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Teaching Higher-Order Thinking Skills in Public Elementary Schools in Mexico ; La enseñanza de habilidades de pensamiento superior en escuelas primarias públicas en México

Authors : Heffington, Deon Victoria; Cabañas Victoria, Vladimir Veniamin; Dzay Chulim, Floricely

Subjects: igher-Order Thinking Skills; HOTS; Elementary Education

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 47, Num. 1 (2023): Journal of Education (January-June); 144-161 ; Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio); 144-161

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Teaching Preschoolers English in a Public Educational Context ; Enseñanza del inglés a nivel preescolar en un contexto de educación pública

Authors : López Montero, Rosberly

Subjects: Foreign Language; Teaching English; Child Education

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 44, Num. 1 (2019): Revista Educación (january-june); 31-48 ; Revista Educación; Vol. 44, Num. 1 (2020): Revista Educación (enero-junio); 31-48 ;

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Approaches to teaching Spanish as a heritage language ; Aproximaciones a la enseñanza del español como lengua de herencia

Authors : Fairclough, Marta

Subjects: bilingualism; heritage language; Spanish in the United States

Source: Revista de Filología y Lingüística; Volumen 41, Número extraordinario; 37-49 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Volumen 41, Número extraordinario; 37-49 ;

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El papel docente ante las emociones de niñas y niños de tercer grado / The teaching role facing emotions of third grade children

Authors : Calderón Rodríguez, Mónica; González Mora, Gabriela; Salazar Segnini, Patricia

Subjects: educación emocional; papel docente; educación primaria

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 No. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; v.

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Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education

Authors : Murillo Rojas, Marielos

Subjects: calidad de la educación; enseñanza de la lengua española; educación primaria

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 No. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 Núm. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; v. 8

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From initial teacher training to actual teaching work: understanding the trajectory ; De la formación inicial al trabajo docente: Comprensión de la trayectoria

Authors : Sánchez-Sánchez, Gerardo Ignacio; Jara-Amigo, Ximena Elizabeth

Subjects: Trabajo docente; educación primaria; práctica

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (july-december); 1-20 ; Revista Educación; Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (julio-diciembre); 1-20 ;

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A reflection on the teaching program English for Kids, from the Pacific Regional Center, University of Costa Rica ; Reflexiones del programa de extensión docente English for Kids de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica

Authors : López Montero, Rosberly; Rodríguez-Chaves, Karla

Subjects: Bilingualism; education; English

Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 41, Num. 1 (2017): Revista Educación (enero-junio); 104-118 ; Revista Educación; Vol. 41, Num. 1 (2017): Revista Educación (enero-junio); 104-118 ;

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The role of auxiliary conversation in the development of linguistic and cultural competences in bilingual programs in Primary Education ; El rol del auxiliar de conversación en el desarrollo de las competencias lingüística y cultural en los programas bilingües en Educación Primaria

Authors : Bolarín Martínez, Mª José; Porto Currás, Mónica; Lova Mellado, María

Subjects: Primary education; bilingualism; teaching

Source: Estudios; No. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 491-517 ; Estudios; Núm. 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 491-517 ; Estudios; N.º 42 (2021): Junio 2021-Noviembre 2021; 491-517 ; 1659-3316 ;

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¿Enseñamos Estudios Sociales o Historia? / Are we teaching Social Science or History?

Authors : Solano Muñoz, Edgar

Subjects: historia; estudios sociales; educación primaria

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 6 No. 2: (Mayo - Agosto) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 6 Núm. 2: (Mayo - Agosto) ; Actualidades Investigativas en Educación; v. 6

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