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Educating children with attention-deficit hyperactivity disorder ; La educación de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

• Authors : Gutiérrez Tamayo, Yamilka; Pérez Almaguer, Roberto; Torres Pérez, Yannia

• Source: Transformación; Vol 20 No 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|; 29-39 ; Transformación; Vol. 20 Núm. 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|; 29-39 ; Transformação; v. 20 n. 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|; 29-39 ; 2077-2955

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Cooperative learning in English as a second language lessons ; El aprendizaje cooperativo en la clase de inglés como lengua extranjera/ Cooperative learning in English as a second language lessons

• Authors : Fontes Guerrero, Olga Lidia; González Agulló, Liset; Martínez García, Reicer

Subjects: Memoria Científica Original

• Source: Transformación; Vol 15 No 1 (2019): |ENERO- ABRIL|; 61‐70 ; Transformación; Vol. 15 Núm. 1 (2019): |ENERO- ABRIL|; 61‐70 ; 2077-2955

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From reflection to action: teachers’ improvement in math classrooms ; Reflexión, acción y crecimiento de los docentes en formación en las aulas de matemática/ From reflection to action: teachers’ improvement in math classrooms

• Authors : Luci Arriagada, Gina; Haas Prieto, Valentina

• Source: Transformación; Vol 14 No 3 (2018): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 297- 307 ; Transformación; Vol. 14 Núm. 3 (2018): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 297- 307 ; 2077-2955

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La formación didáctico matemática del docente de la República Dominicana / Didactic and mathematical education of teacher the Dominican Republic

• Authors : Lachapell Maldonado, Geovanny A

• Source: Transformación; Vol 13 No 3 (2017): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 364-373 ; Transformación; Vol. 13 Núm. 3 (2017): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 364-373 ; 2077-2955

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Organización metodológica del proceso de formación de motivos magisteriales / Organizing the process of education of motives toward the teaching profession

• Authors : Bardina Torres, María Isabel; García Ruiz, Jorge; Colunga Santos, Silvia

• Source: Transformación; Vol 11 No 3 (2015): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 38- 49 ; Transformación; Vol. 11 Núm. 3 (2015): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|; 38- 49 ; 2077-2955

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