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Collection : Portal De Periodicos Unisul (Universidade Do Sul De Santa Catarina) Format : Academic Journals Format : Academic Journals Subject : educacao Subject : educacion Subject : problem solving Subject : processos de ensino-aprendizagem فلترة بواسطة : موضوع
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NOTES ON AESTHETIC EXPERIENCE AND EDUCATION ON TRAINING IN ARTS AS POSSIBLE SPACE ; NOTAS SOBRE EXPERIENCIA ESTÉTICA Y EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN EN ARTES COMO ESPACIO DEL POSIBLE ; NOTAS SOBRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO EM ARTES COMO ESPAÇO DO POSSÍVEL

Subjects: Aesthetic experience; Education; Formation

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 15 n. 27 (2021); 166-178 ; 2179-2534

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NOTES ON AESTHETIC EXPERIENCE AND EDUCATION ON TRAINING IN ARTS AS POSSIBLE SPACE ; NOTAS SOBRE EXPERIENCIA ESTÉTICA Y EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN EN ARTES COMO ESPACIO DEL POSIBLE ; NOTAS SOBRE EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO EM ARTES COMO ESPAÇO DO POSSÍVEL

Subjects: Aesthetic experience; Education; Formation

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 15, n. 27 (2021); 166-178 ; 2179-2534

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MOVEMENT PEDAGOGY – REFLECTIONS ON UNIVERSITY TRAINING FOR PHYSICAL EDUCATION STUDENTS IN BRAZIL ; PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO – REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL ; PEDAGOGIA DE MOVIMENTO : REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL

Subjects: Physical Education; Movement pedagogy; Inicial formation

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14, n. 25 (2020); 6-18 ; 2179-2534

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CRAFTSMANSHIP, DIALOGUE AND COOPERATION: A PERSPECTIVE FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION DIDACTICS ; LA ARTESANÍA, El DIÁLOGO Y LA COOPERACIÓN: UNA PERSPECTIVA PARA LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ; A ARTESANIA, O DIÁLOGO E A COOPERAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PARA A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Subjects: Early Childhood Education. Didactics. Teacher formation; Educación infantil. Didáctica. Formación de maestros; Educação

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 13, n. 24 (2019); 350-365 ; 2179-2534

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Position-making, formation and work: approach and emancipation on the CPCA management ; Tomadas de posição, formação e trabalho: acolhida e emancipação na gestão do CPCA

Subjects: Educação; Position-making; Formation

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 2, n. 3 (2009); 44-62 ; 2179-2534

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Brazilian cultural anthropophagi and education – ecologist contributions to a pedagogy of the “devouring” ; Antropofagia cultural brasileira e educação – contribuições ecologistas para uma pedagogia da “devoração”

Subjects: Education; Cultural anthropophagi; Teacher’s formation

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 1, n. 1 (2008); 20-41 ; 2179-2534

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The literacy teachers formation ; A formação de professoras alfabetizadoras

Subjects: Education; Teacher´s formation; Literacy teachers

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 1, n. 1 (2008); 101-115 ; 2179-2534

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School inclusion and continuous formation of teachers: relations and counterpoints ; Inclusão escolar e formação continuada de professores: relações e contrapontos

Subjects: Education; School inclusion; Continuous formation of teachers

  • Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 1, n. 1 (2008); 86-100 ; 2179-2534

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