Source: Educação, Escola & Sociedade; Vol. 18 No. 20 (2023): Instituições educacionais, inserção social e democracia; 1-15 ; Educação, Escola & Sociedade; Vol. 18 Núm. 20 (2023): Instituições

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Residência Pedagógica, subprojeto Geografia, da Unimontes e a promoção da formação docente

Authors : dos Santos, Maria Ines Fernandes; Pereira dos Santos, Dulce; Alves, Rahyan de Carvalho

Subjects: Geografia; Formação Docente; Residência Pedagógica

Source: Revista Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; v. 5 n. 01 (2023): Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; 144-161 ; 2675-2395

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INTERDISCIPLINARY APPROACH IN TEACHING EDUCATION: AN EXPERIENCE USING STOP MOTION ; ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO O STOP MOTION

Authors : de Jesus Oliva, Patrícia; Fiuza Santos, Alessandra; Ribeiro Fonseca, Amanda

Subjects: Fechamento de Escolas do Campo; Formação Docente; Tecnologia Aplicada à Educação

Source: Revista Ciranda; v. 6 n. 02 (2022): REVISTA CIRANDA; 66-74 ; 2594-9810 ; 1982-0097

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A prática de campo como ferramenta potencializadora na Formação Docente em Geografia: uma análise a partir da Geografia Agrária em Paragominas, PA

Authors : Santana, David Wilson Dias; Souza, Aldo Luiz Fernandes; Santana, José Dias

Subjects: Geografia; Aula de Campo; Desenvolvimento docente

Source: Revista Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; v. 6 n. 02 (2024): Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade ; 695-707 ; 2675-2395

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A study of the discipline History of Education and contributions to teaching training in Brazil ; Un estudio de la disciplina Historia de la Educación y las contribuciones a la formación docente en Brasil ; Um estudo da disciplina História da Educação e suas contribuições para a formação docente no Brasil

Authors : Rodrigues, Mônica Soares; Pereira, Raimara Gonçalves; Brandão, Viviane Bernadeth Gandra

Subjects: Formação Docente; História da Educação; Ensino Superior

Source: Educação, Escola & Sociedade; Vol. 14 No. 16 (2021): jan./dec.; 1-21 ; Educação, Escola & Sociedade; Vol. 14 Núm. 16 (2021): ene./dic.; 1-21 ; Educação, Escola & Sociedade; v. 14 n. 16 (2021):

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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ATUAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIMONTES NO PROGRAMA BIOTEMAS (2018)

Authors : Reis, Carolina Cabral das Chagas; Alves, Rahyan de Carvalho; Santos, Dulce Pereira dos

Subjects: Biotemas. Extensão. Ensino Formação Docente. Universidade; Biotemas. Extension. Teaching Teacher Training. University

Source: Revista Ciranda; v. 5 n. 1 (2021); 187-202 ; 2594-9810 ; 1982-0097

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A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA E A RESIDENCIA PEDAGÓGICA: UMA ESTREITA RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO MUTUA

Authors : Alves dos Santos, Alanna; Veloso Ribeiro , Graciela; Maria Araujo Passos, Betania

Subjects: Docência. Educação Física. RP. Relação Mútua

Source: RENEF; v. 6 n. 6 (2023): EDIÇÃO ESPECIAL RESIDENCIA PEDA´GÓGICA EDUCAÇÃO FÍSICA - RESUMOS SEGUNDO MODULO; 40 - 41 ; 2526-8007

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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E FORMAÇÃO DOCENTE

Authors : Teixeira Queiroz, Neucy

Subjects: estágio curricular; licenciatura; formação docente

Source: Revista Ciranda; v. 3 n. 1 (2019); 1-5 ; 2594-9810 ; 1982-0097

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ESTUDIO SOBRE EL SURGIMIENTO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PRIMERAS INSTITUCIONES BRASILEÑAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ; LEVANTAMENTO SOBRE O SURGIMENTO E CARACTERÍSTICAS DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Authors : Oliveira Lopes, Daniel Bruno; Antunes Índio do Brasil, Renan Cézar

Subjects: Educação

Source: Revista Ciranda; v. 6 n. 01 (2022): REVISTA CIRANDA; 21-32 ; 2594-9810 ; 1982-0097

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نتائج البحث

فلترة النتائج

IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Pesquisa em educação: elementos para pensar a educação escolar, seu impacto social, a importância da formação docente e de políticas públicas articuladas com as lutas pela escola pública

Residência Pedagógica, subprojeto Geografia, da Unimontes e a promoção da formação docente

INTERDISCIPLINARY APPROACH IN TEACHING EDUCATION: AN EXPERIENCE USING STOP MOTION ; ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO O STOP MOTION

A prática de campo como ferramenta potencializadora na Formação Docente em Geografia: uma análise a partir da Geografia Agrária em Paragominas, PA

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ATUAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIMONTES NO PROGRAMA BIOTEMAS (2018)

A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA E A RESIDENCIA PEDAGÓGICA: UMA ESTREITA RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO MUTUA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E FORMAÇÃO DOCENTE

ESTUDIO SOBRE EL SURGIMIENTO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PRIMERAS INSTITUCIONES BRASILEÑAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA ; LEVANTAMENTO SOBRE O SURGIMENTO E CARACTERÍSTICAS DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

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