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Collection : Portal De Periodicos Ufsc (Universidade Federal De Santa Catarina)
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Academic Journal

Privileged interlocutors when assisting students with Giftedness: the language in focus ; Interlocutores privilegiados en la atención a estudiantes con Altas Capacidades/Superdotación: el lenguaje en evidencia ; Interlocutores privilegiados no atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação: a linguagem em foco

Subjects: Altas Habilidades/Superdotação; Acessibilidade; Linguagem

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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The interrelation between family and school: in focus the subject with high abilities/giftedness ; La interrelación entre familia y escuela: en foco el sujeto con altas habilidades/superdotación ; A inter-relação entre família e escola: em foco o sujeito com altas habilidades/superdotação

Subjects: High abilities/giftedness; Interpersonal relations; Family

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken; 1-23 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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From clinical to pedagogical knowledge: challenges in identifying high skills/giftedness ; Del conocimiento clínico al pedagógico: desafíos en la identificación de las altas habilidades/superdotación ; Do conhecimento clínico ao pedagógico: desafios na identificação das altas habilidades/superdotação

Subjects: Saúde mental; Aprendizagem; Estudante

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Talent development: an analysis of trajectories based on the perception of children, families and educators ; Desarrollo de los talentos: un análisis de las trayectorias a partir de la percepción de los niños, de las familias y de los educadores ; Desenvolvimento dos talentos: uma análise das trajetórias a partir da percepção das crianças, das famílias e dos educadores

Subjects: Superdotação; Talentos; Excelência

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Challenges and opportunities in serving gifted students in inclusive schools ; Desafíos y oportunidades en la atención a estudiantes superdotados en la escuela inclusiva ; Desafios e oportunidades no atendimento aos alunos superdotados na escola inclusiva

Subjects: Sobredotação; Inclusão; Programa de enriquecimento escolar Odisseia

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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The (in) visibility of high skills/giftness in higher education ; La (in) visibilidad de las altas habilidades/superdotación en la educación superior ; A (in) visibilidade das Altas Habilidades/Superdotação na Educação Superior

Subjects: High Abilities/Giftness; Higher education; Identification and service

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Digital media and access to academic-scientific content: uses by undergraduate students and evidence for (re)thinking teacher education ; Medios digitales y acceso a contenidos académico-científicos: usos de los estudiantes universitarios y evidencias para (re)pensar la formación del profesorado ; Mídias digitais e acesso a conteúdo acadêmico-científico: usos por licenciandos e indícios para (re)pensar a formação docente

Subjects: Teacher education; Media and information literacy; Scientific education

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken; 1-20 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Expediente Revista Perspectiva Volume 41, número 3, 2023

Subjects: Expediente; Revista Perspectiva; Volume 412023

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken; 1-3 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Frustration, interest and planning: activities involving the World of Work proposed in Life Purpose textbook ; Frustración, interés y planificación: las actividades propuestas en los libros de texto del proyecto de vida que involucran el mundo del trabajo ; Frustração, interesse e planejamento: atividades propostas em livros didáticos de projeto de vida envolvendo o mundo do trabalho

Subjects: Life Project; High school; Textbook analysis

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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Desastres ambientais: uma realidade que se faz cada vez mais presente

Subjects: Revista Perspectiva; Editorial; UFSC

  • Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 3 (2023): Dossier Hohe Fähigkeiten/Begabung: Forschung und pädagogische Praktiken ; Perspectiva; Vol. 41 No. 3 (2023): Dossier High skills/

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