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From early childhood education to elementary school: the school transition in the perception of physical education teachers ; De la educación infantil a la escuela primaria: la transición escolar en la percepción de los profesores de educación física ; Da educação infantil ao ensino fundamental: a transição escolar na percepção de professores de educação física

• Authors : Quintino, Larissa Bittencourt; Backes, Ana Flávia; Rastelli, Giovana

Subjects: Educação Infantil; Ensino Fundamental; Educação Física

• Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 1 (2023): Dossier Ein kritischer Blick auf die Ausbildung zusätzlicher Sprachen: Pädagogische und Ausbildungsmöglichkeiten; 1-20 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 1 (2023):

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The Brazilian Portuguese digraphs in the spelling of students of the first years of elementary school ; Los dígrafos del portugués brasileño en la escritura de alumnos de los primeros años de la escuela primaria ; Os dígrafos do português na escrita de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Miranda, Ana Ruth Moresco; Pachalski, Lissa; Steinhorst Richetti, Lorenzo

• Source: Fórum Linguístico; Vol. 20 No. 1 (2023): As Linguísticas da Alfabetização; 8727-8745 ; Fórum Linguístico; Vol. 20 Núm. 1 (2023): As Linguísticas da Alfabetização;

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Transformaciones geométricas: una análisis de los libros didácticos de los últimos años de la escuela primaria ; As Transformações Geométricas: uma análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental

• Authors : Malcher Junior, João do Espírito Santo Lima; Jucá, Rosineide de Sousa

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; v. 16 (2021); 1-22 ; 1981-1322

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School, Literature and Sexual Stereotypes. A Didactic Analysis ; Escuela, Literatura y Estereotipos Sexuales. Análisis Didáctico ; Escola, Literatura e Estereótipos Sexuais. Análise Didáctica.

• Authors : Rodríguez-Olay, Lucía; Nadal Masegosa, Antonio

Subjects: gender; literature; primary school

• Source: Revista Estudos Feministas; Vol. 32 No. 2 (2024) ; Revista Estudos Feministas; Vol. 32 Núm. 2 (2024) ; Revista Estudos Feministas; v. 32 n. 2 (2024) ; 1806-9584 ; 0104-026X

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The Basic Curriculum of Paraná Public School “post-modern mathematics” ; El Currículo Básico de la Escuela Pública de Paraná “Matemáticas posmodernas” ; O Currículo Básico da Escola Pública do Paraná “pós-matemática moderna”

• Authors : Portela, Mariliza Simonete; Novaes, Barbara Winiarski Diesel; Pinto, Neuza Bertoni

Subjects: Currículo Básico para o ensino de 1º Grau; Abordagem histórico-crítica; Matemática Moderna

• Source: Perspectiva; Bd. 40 Nr. 2 (2022): Dossiê A produção do currículo de matemática: história e perspectivas atuais; 1-21 ; Perspectiva; Vol. 40 No. 2 (2022): v. 40 n. 2 (2022) - dossier: The

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Vinicius de Moraes: the poet who has lived for 110 years of poetry and music in the hearts of children ; Vinicius de Moraes: el poeta que vive desde hace 110 años de poesía y música en el corazón de los niños ; Vinicius de Moraes: o poeta que vive há 110 anos de poesia e música no coração das crianças

• Authors : Silva, Joanita Moura da; Silva, David Lucas Oliveira da; Gomes, Bruno Jadson Jardelino

Subjects: Poetry; Vinicius de Moraes; Internship

• Source: Perspectiva; Bd. 43 Nr. 1 (2025); 1-17 ; Perspectiva; Vol. 43 No. 1 (2025); 1-17 ; Perspectiva; Vol. 43 Núm. 1 (2025); 1-17 ; Perspectiva; Vol. 43 No 1 (2025); 1-17 ; Perspectiva; V. 43 N. 1 (2025);

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Identity, difference, and power: school narratives about “success or failure†of students ; Identidad, diferencia y poder : narrativas sobre estudiantes “exitosos o no exitosos†; Identidade, diferença e poder: narrativas escolares sobre estudantes de “sucesso ou insucessoâ€

• Authors : Weber, Ivanete Maria; Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

Subjects: Cultura Escolar; Sucesso Escolar; Insucesso Escolar

• Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 2 (2023): Dossier Der Kinderkreuzzug; 1-19 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 2 (2023): Dossier The Children's Crusade; 1-19 ; Perspectiva; Vol. 41 Núm. 2 (2023): Monográfico La

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The severity and school education in East Timor ; La severidad en la educación escolar en Timor-Leste ; A severidade na educação escolar em Timor-Leste

• Authors : Cavalcante, Márcia Vandineide; Boarccaech, Alessandro

Subjects: Education; Corporal punishments at school; East Timor

• Source: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 2 (2023): Dossier Der Kinderkreuzzug; 1-16 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 2 (2023): Dossier The Children's Crusade; 1-16 ; Perspectiva; Vol. 41 Núm. 2 (2023): Monográfico La

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Uso de Quebra-cabeça do Brasil no ensino de geografia

• Authors : de Azevedo Silva Rodrigues, Elisangela

Subjects: Jogos; Educação Básica; Geografia

• Source: PESQUISAR - Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia; v. 10 n. 20 (2023): Pesquisar - Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia; 28-42 ; 2359-1870

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Pedagogical Proposal and game for learning to write the final R in verbal forms in Brazilian Portuguese ; Propuesta pedagógica y juego para aprender a escribir la R final en formas verbales en Portugués Brasileño ; Proposta pedagógica e jogo para a aprendizagem da escrita do R final em formas verbais

• Authors : Winter, Janice Strunck; Casarin, Priscila Martelli; Paza, Carla Regina Martins

Subjects: Apagamento; R final; Formas verbais

• Source: Fórum Linguístico; Vol. 20 No. 2 (2023): Playful Games and Active Pedagogical Practices in the Teaching Portugues Language; 8923-8943 ; Fórum Linguístico; Vol. 20 Núm. 2 (2023):

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