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Illustrative drama teaching: race, gender, sexuality and social class in textbooks ; Una enseñanza ilustrativa del teatro: raza, género, sexualidad y clase social en los libros didácticos ; Um ensino ilustrativo de teatro: raça, gênero, sexualidade e classe social em livros didáticos

• Authors : Cruvinel, Tiago; Silveira, Túlio Fernandes

Subjects: Livro didático; Novo Ensino Médio; Teoria Queer

• Source: Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 2 No. 47 (2023): Artes do Palhaço, Artes do Circo, Circo-Teatro e Comicidade Popular II; 1-29 ; Urdimento; Vol. 2 Núm. 47 (2023): Artes do

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Illustrative drama teaching: race, gender, sexuality and social class in textbooks ; Una enseñanza ilustrativa del teatro: raza, género, sexualidad y clase social en los libros didácticos ; Um ensino ilustrativo de teatro: raça, gênero, sexualidade e classe social em livros didáticos

• Authors : Cruvinel, Tiago; Silveira, Túlio Fernandes

Subjects: Livro didático; Novo Ensino Médio; Teoria Queer

• Source: Urdimento; Vol. 2 Núm. 47 (2023): Artes do Palhaço, Artes do Circo, Circo-Teatro e Comicidade Popular II; 1-29 ; Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 47 (2023): Artes do

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Teaching writing and the school time in Portuguese language textbooks (1930-1984) ; La enseñanza de la escritura y el tiempo escolar en los manuales de enseñanza de portugués (1930-1984) ; O ensino de escrita e o tempo escolar em livros didáticos de português (1930-1984)

• Authors : Imbruniz, Cristian Henrique

Subjects: cultura escolar; tempo escolar; ensino de escrita

• Source: Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 324 - 355 ; 1984-7238

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Textbooks and the women’s participation in armed struggle in Brazil ; Os livros didáticos e a participação de mulheres na luta armada no Brasil

• Authors : Rodeghero, Carla Simone; Machado, Vanderlei

• Source: Tempo e Argumento; Vol. 13 No. 34 (2021): A outra história: por uma narração alternativa das lutas de libertação nos PALOP (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa); e0307 ; Tempo e

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Axiological dimensions fixed in History textbooks exercises ; Dimensões axiológicas fixadas em exercícios de livros didáticos de História

• Authors : Martins, Marcus Leonardo Bomfim

• Source: Tempo e Argumento; Vol. 13 No. 33 (2021): Ensino de História e Tempo Presente; e0208 ; Revista Tempo e Argumento; v. 13 n. 33 (2021): Ensino de História e Tempo Presente; e0208 ; 2175-1803 ;

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The politics of history textbooks in South African classroom in the era of Curriculum 2005

• Authors : S. Ndimande, Bekisizwe

• Source: Revista Linhas; v. 19 n. 41 (2018): Acervos, livros e leituras; 139 - 159 ; 1984-7238

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The politics of history textbooks in South African classroom in the era of Curriculum 2005

• Authors : S. Ndimande, Bekisizwe

• Source: Revista Linhas; v. 19 n. 41 (2018): Acervos, livros e leituras; 139 - 159 ; 1984-7238

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Photographs of the Brazilian Civil-Military Dictatorship in history textbooks

• Authors : Etcheverry, Carolina Martins

• Source: Tempo e Argumento; Vol. 8 No. 17 (2016): Tempo presente e fotografia; 711 - 729 ; Revista Tempo e Argumento; v. 8 n. 17 (2016): Tempo presente e fotografia; 711 - 729 ; 2175-1803 ;

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A theoretical-practical view over the way textbooks are used in the training of English teachers

• Authors : Del Campo, Ruth Marcela; Miranda, Miguel Beas

• Source: Revista Linhas; v. 17 n. 35 (2016): Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado; 301 - 322 ; 1984-7238

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Livros de leitura seriados para a infância: fontes para a história da educação nacional (1866/1930)Children’s Textbooks: sources for the history of national education (1866/1930)

• Authors : Valdez, Diane

• Source: Revista Linhas; v. 5 n. 2 (2004) ; 1984-7238

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