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Collection : Portal De Periodicos Udesc (Universidade Do Estado De Santa Catarina)
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Academic Journal

Education in the Amazon and teacher educating within the scope of stricto-sensu postgraduate studies in the states of Pará and Amapá ; Educación en la Amazonía y formación docente en el ámbito de posgrado estricto sensu en los estados de Amapá y Pará ; Educação nas Amazônias e a formação de professores e professoras na pós-graduação stricto sensu nos estados do Pará e do Amapá

Subjects: formação de professores; formação permanente; pós-graduação

  • Source: Revista Linhas; v. 25 n. 58 (2024): Campo da formação de professores nas Amazônias brasileiras: aproximações, tensões e desafios para a educação superior; 190 - 219 ; 1984-7238

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Between titling and training: the tension in the training process in Stricto Sensu courses in the current postgraduate scenario ; Entre titulação e formação: o tensionamento no processo formativo em cursos de Stricto Sensu no atual cenário da pós-graduação

Subjects: formação; pós-graduação; processo formativo

  • Source: PerCursos; v. 24 (2023): Publicação contínua; e0508 ; 1984-7246 ; 10.5965/19847246242023

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Postgraduate studies in Visual Arts and teacher training in southern Brazil ; Posgrado en Artes Visuales y formación de profesores en el sur de Brasil ; Pós-graduação em a Artes Visuais e a formação de professores(as) no sul do Brasil

Subjects: Teacher Training; Postgraduate Studies; Visual Arts

  • Source: Palíndromo; Vol. 14 No. 32 (2022): Formação de professores de artes no Brasil: problematizações a partir do projeto em rede observatório; 256-269 ; Palíndromo; v. 14 n. 32 (2022): Formação de

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Mapping knowledge in rural education in postgraduate programs at the Federal University of Piauí from 2017 to 2022 ; Mapeo del conocimiento en educación rural en programas de posgrado de la Universidad Federal de Piauí de 2017 a 2022 ; Mapeamento do conhecimento em educação do campo nos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Piauí no período de 2017 a 2022

Subjects: produção acadêmica; educação do campo; estado da arte

  • Source: Revista Linhas; v. 25 n. 59 (2024): Formação de professores que ensinam matemática: práticas e perspectivas; 442 - 465 ; 1984-7238

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The intersection between internationalization and teaching in higher education in Brazilian postgraduate research ; La intersección entre internacionalización y docencia en la educación superior en la investigación de postgrado brasileña ; A interseção entre internacionalização e docência na educação superior nas pesquisas da pós-graduação brasileira

Subjects: educação superior; internacionalização da educação superior; docência

  • Source: Revista Linhas; v. 25 n. 58 (2024): Campo da formação de professores nas Amazônias brasileiras: aproximações, tensões e desafios para a educação superior; 11 - 38 ; 1984-7238

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The internalization of education policies in teacher training: approaches in postgraduate production and education in the Legal Amazon ; La internacionalización de las políticas educativas en la formación docente: enfoques en la producción de posgrados en educación en la Amazonía Lega ; A internacionalização das políticas educacionais na formação docente: abordagens na produção da Pós-Graduação em Educação na Amazônia Legal

Subjects: internacionalização das políticas educacionais; abordagens na formação docente; neoliberalismo

  • Source: Revista Linhas; v. 25 n. 58 (2024): Campo da formação de professores nas Amazônias brasileiras: aproximações, tensões e desafios para a educação superior; 164 - 189 ; 1984-7238

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Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação

Subjects: modelagem matemática; estágio docente; formação Inicial de professores de matemática

  • Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Edição regular - publicação contínua; e0011 ; 2357-724X

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Ações afirmativas: quem são os discentes da pós-graduação no Brasil?

Subjects: Ações afirmativas; Cotas; Discentes

  • Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 15 n. 4 (2019): Revista Educação, Artes e Inclusão; 105 - 127 ; 1984-3178

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Ações afirmativas: quem são os discentes da pós-graduação no Brasil?

Subjects: Ações afirmativas; Cotas; Discentes

  • Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 15 No. 4 (2019): Revista Educação, Artes e Inclusão; 105 - 127 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 15 n. 4 (2019): Revista Educação, Artes

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TTextile art, crafts and visual poetics: discussions in Brazilian graduate studies in the field of arts between the years of 2010 and 2020 ; Arte textil, artesanía y poética visual: discusiones en estudios de graduado brasileños en el campo das artes entre 2010 y 2020 ; Arte têxtil, artesania e poéticas visuais: discussões na pós-graduação brasileira no campo das artes entre os anos de 2010 e 2020

Subjects: Textile art; Contemporary art; Brazilian handicrafts

  • Source: Palíndromo; Vol. 14 No. 33 (2022): A questão do detalhe na história da arte; 374 - 399 ; Palíndromo; v. 14 n. 33 (2022): A questão do detalhe na história da arte; 374 - 399 ; 2175-2346 ;

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