نتائج البحث

Aesthetic experiences: the sense of becoming a teacher ; Experimentos estéticos: el significado de ser maestro ; Experimentações estéticas: o sentido de se compor professor

• Authors : Gomes, Jade Katchiri Brusco; Lahn, Eriel; Oenning, Lilian

Subjects: experiência estética; professor; ensino de arte

• Source: Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 8 n. 1 (2024): Dossiê 14: O ensino das Artes Visuais na atualidade; 1 - 11 ; 2594-4630 ; 10.5965/10.5965.25944630812024e0001

تفاصيل العنوان

The process of inducing the beginner literacy teacher ; El proceso de inducir al maestro de alfabetización principiante ; O processo de indução do professor alfabetizador iniciante

• Authors : Trevisan, Alexandra Aparecida Liberato; Andrade, Maria de Fátima Ramos de

Subjects: programa de indução; alfabetização; professor iniciante

• Source: Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 280 - 303 ; 1984-7238

تفاصيل العنوان

The process of inducing the beginner literacy teacher ; El proceso de inducir al maestro de alfabetización principiante ; O processo de indução do professor alfabetizador iniciante

• Authors : Trevisan, Alexandra Aparecida Liberato; Andrade, Maria de Fátima Ramos de

Subjects: programa de indução; alfabetização; professor iniciante

• Source: Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 280 - 303 ; 1984-7238

تفاصيل العنوان

Entrevista com Maestro Nenéu Liberalquino

• Authors : Piekarski, Teresa Cristina Trizzolini; Figueiredo, Camila Fernandes

Subjects: entrevista

• Source: Orfeu; Vol. 8 No. 1 (2023): Dossiê Educação Musical Especial e Inclusiva: diálogos sobre políticas, práticas e formação docente ; e0301 ; Orfeu; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Dossiê Educação

تفاصيل العنوان

Entrevista com Maestro Nenéu Liberalquino

• Authors : Piekarski, Teresa Cristina Trizzolini; Figueiredo, Camila Fernandes

• Source: Orfeu; Vol. 8 No. 1 (2023): Dossiê Educação Musical Especial e Inclusiva: diálogos sobre políticas, práticas e formação docente ; Orfeu; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Dossiê Educação Musical

تفاصيل العنوان

Medical who train medical: mobilized knowledge and practice challenges in the daily teaching day ; Médicos que forman médicos: los conocimientos movilizados y los desafíos de la práctica en el día diario de enseñanza ; Médicos que formam médicos: os saberes mobilizados e os desafios da prática no cotidiano da docência

• Authors : Madalozzo, Daniele Freitas Bica; Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos

Subjects: médico professor; saberes docentes; ensino superior

• Source: Revista Linhas; v. 25 n. 58 (2024): Campo da formação de professores nas Amazônias brasileiras: aproximações, tensões e desafios para a educação superior; 358 - 388 ; 1984-7238

تفاصيل العنوان

Artificial intelligence and technologies: challenges for the development of teaching skills in education in Mozambique ; La inteligencia artificial y la competencia del docente en la difusión de información tecnológica en Mozambique ; Intelligence artificielle et compétence de l'enseignant dans la diffusion de l'information technologique au Mozambique ; Inteligência artificial e tecnologias: desafios para o desenvolvimento das competências docentes na educação em Moçambique

• Authors : Matenga, Joana André Machuza; Rodas , Cecílio Merlotti

Subjects: inteligência artificial; tecnologias; competência digital

• Source: PerCursos; v. 25 (2024): Publicação Contínua; e0504 ; 1984-7246 ; 10.5965/19847246252024

تفاصيل العنوان

The VAAT in the financing of education in the municipalities of Paraíba in the year 2021: elements for the debate on democracy and teacher appreciation ; VAAT en la financiación de la educación en los municipios de Paraíba en el año 2021: elementos para el debate sobre la democracia y la valorización de los docentes ; O VAAT no financiamento da educação dos municípios da Paraíba no ano de 2021: elementos para o debate sobre democracia e valorização docente

• Authors : Silva, Marcus Quintanilha da

Subjects: política educacional; novo Fundeb permanente; Paraíba

• Source: Revista Linhas; v. 24 n. 54 (2023): Financiamento da educação e a reconstrução da democracia no Brasil; 74 - 99 ; 1984-7238

تفاصيل العنوان

A teaching to come: perspectives in fabulation ; Una enseñanza por venir: perspectivas en la fabulación ; Uma docência por vir: perspectivas em fabulação

• Authors : Nunes, Carolina Ramos

Subjects: Fabulação; Formação docente; Ser/estar docente

• Source: Palíndromo; Vol. 15 No. 35 (2023): A prática artística como pesquisa em educação; 95-112 ; Palíndromo; v. 15 n. 35 (2023): A prática artística como pesquisa em educação; 95-112 ; 2175-2346 ;

تفاصيل العنوان

The VAAT in the financing of education in the municipalities of Paraíba in the year 2021: elements for the debate on democracy and teacher appreciation ; VAAT en la financiación de la educación en los municipios de Paraíba en el año 2021: elementos para el debate sobre la democracia y la valorización de los docentes ; O VAAT no financiamento da educação dos municípios da Paraíba no ano de 2021: elementos para o debate sobre democracia e valorização docente

• Authors : Silva, Marcus Quintanilha da

Subjects: política educacional; novo Fundeb permanente; Paraíba

• Source: Revista Linhas; v. 24 n. 54 (2023): Financiamento da educação e a reconstrução da democracia no Brasil; 74 - 99 ; 1984-7238

تفاصيل العنوان