Source: Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; v. 2 n. 1 (2018): Edição Semestral; 179-190 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Edição Semestral;

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EDUCAÇÃO, CIDADANIA E TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA: APLICAÇÃO DO PROJETO CRIATIVOS NA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE ITAPARICA, CABULA, SALVADOR, BAHIA

Authors : Silva, Francisca de Paula Santos da; Oliveira, João Max Conceição de; Frazão, Maria de Fátima Araújo

Subjects: Educação; Cidadania; Turismo de Base Comunitária

Source: Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; v. 2 n. 2 (2018): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; 58-72 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2 Núm. 2

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URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: JUNTOS SOMOS MAIS FORTES

Authors : Correia Tugne, Viviane Iraci; Ramos, Pamela Nunes; Gonçalves, Mariana

Subjects: Educação; Enfermagem; Experiências para a vida

Source: Citizenship in Action: Extension and Culture Magazine; Vol. 2 No. 1 (2018): Edição Semestral; 179-190 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Edição

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EDUCAÇÃO, CIDADANIA E TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA: APLICAÇÃO DO PROJETO CRIATIVOS NA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE ITAPARICA, CABULA, SALVADOR, BAHIA

Authors : Silva, Francisca de Paula Santos da; Oliveira, João Max Conceição de; Frazão, Maria de Fátima Araújo

Subjects: Educação; Cidadania; Turismo de Base Comunitária

Source: Citizenship in Action: Extension and Culture Magazine; Vol. 2 No. 2 (2018): Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura; 58-72 ; Ciudadanía en Acción: Revista Extensión y Cultura; Vol. 2

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Eco-friendly printmaking and its contributions to basic education ; A gravura ecológica e seus aportes ao ensino fundamental I

Authors : Argolo, Isabel Catarina Suzart

Subjects: gravura ecológica; técnicas de gravura; gravura no ensino fundamental I

Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 19 No. 1 (2023): Revista Educação, Artes e Inclusão - Publicação contínua; e0046 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 19 n. 1 (2023):

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VISUAL ARTS FOR THE INCLUSION OF SEXUAL DIVERSITY IN THE TRAINING OF ELEMENTARY EDUCATION TEACHERS ; ARTES VISUAIS PARA A INCLUSÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: Art; Education; Sexual Diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Visual arts for the inclusion of sexual diversity in the training of elementary education teachers ; Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: art; education; sexual diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Teaching knowledge of the pedagogical-musical practice of the final years of Fundamental Education ; Saberes docentes da prática pedagógico-musical dos anos finais do Ensino Fundamental

Authors : Pereira, Gustavo Gomes; Ribeiro, Giann Mendes

Subjects: prática docente; prática pedagógico-musical; professor de música

Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 17 No. 2 (2021): Inclusão e arte: debates atuais - Dossiê; 025-053 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 17 n. 2 (2021): Inclusão e arte:

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Construção coletiva de uma metodologia de mediação cultural para a educação básica

Authors : Vianna, Rachel de Sousa; Melo, Gerson Aquiles Mendes de; Ministério, Ana Carolina de Vasconcelos

Subjects: Mediação cultural; Artes visuais; Metodologia de ensino-aprendizagem

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 18 (2022): Revista Educação, Artes e Inclusão - Publicação contínua; e0026 ; 1984-3178 ; 10.5965/19843178182022

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Teaching of history: the case of the sixth year of elementary school in Brazil and the 3e cycle du primaire in Québec ; Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec

Authors : Moerbeck, Guilherme; Araújo-Oliveira, Anderson

Subjects: educação; educação histórica; ensino de história

Source: Tempo e Argumento; Vol. 14 No. 37 (2022): Resistência, adesão e acomodação na América Latina: Imprensa e humor em contextos autoritários; e0204 ; Revista Tempo e Argumento; v. 14 n. 37 (2022):

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