Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 19 No. 1 (2023): Revista Educação, Artes e Inclusão - Publicação contínua; e0046 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 19 n. 1 (2023):

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Teaching knowledge of the pedagogical-musical practice of the final years of Fundamental Education ; Saberes docentes da prática pedagógico-musical dos anos finais do Ensino Fundamental

Authors : Pereira, Gustavo Gomes; Ribeiro, Giann Mendes

Subjects: prática docente; prática pedagógico-musical; professor de música

Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 17 No. 2 (2021): Inclusão e arte: debates atuais - Dossiê; 025-053 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 17 n. 2 (2021): Inclusão e arte:

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Teaching knowledge of the pedagogical-musical practice of the final years of Fundamental Education ; Saberes docentes da prática pedagógico-musical dos anos finais do Ensino Fundamental

Authors : Pereira, Gustavo Gomes; Ribeiro, Giann Mendes

Subjects: Saberes docentes; Prática pedagógico-musical; Professor de música

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 17 n. 2 (2021): Inclusão e arte: debates atuais - Dossiê; 025-053 ; 1984-3178 ; 10.5965/198431781722021

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VISUAL ARTS FOR THE INCLUSION OF SEXUAL DIVERSITY IN THE TRAINING OF ELEMENTARY EDUCATION TEACHERS ; ARTES VISUAIS PARA A INCLUSÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: Art; Education; Sexual Diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Visual arts for the inclusion of sexual diversity in the training of elementary education teachers ; Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Authors : Wosniak, Fabio

Subjects: art; education; sexual diversity

Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Teaching of history: the case of the sixth year of elementary school in Brazil and the 3e cycle du primaire in Québec ; Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec

Authors : Moerbeck, Guilherme; Araújo-Oliveira, Anderson

Subjects: educação; educação histórica; ensino de história

Source: Tempo e Argumento; Vol. 14 No. 37 (2022): Resistência, adesão e acomodação na América Latina: Imprensa e humor em contextos autoritários; e0204 ; Revista Tempo e Argumento; v. 14 n. 37 (2022):

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Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia

Authors : Zaranski, Jeferson Luis; Godoi, Luciane; Silveira, Camila

Subjects: Jogo didático; Dislexia; Ensino de Química

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 16 n. 3 (2020): Revista Educação, Artes e Inclusão; 343-367 ; 1984-3178 ; 10.5965/198431781632020

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Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia

Authors : Zaranski, Jeferson Luis; Godoi, Luciane; Silveira, Camila

Subjects: Jogo didático; Dislexia; Ensino de Química

Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 16 No. 3 (2020): Revista Educação, Artes e Inclusão; 343-367 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 16 n. 3 (2020): Revista Educação, Artes e

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