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Academic Journal

“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

Subjects: Ensino de matemática; Formação de professores; Projeto de extensão

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 298-318 ; 2357-724X

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