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Collection : Portal De Periodicos Udesc (Universidade Do Estado De Santa Catarina) Content Provider : BASE Format : Academic Journals Format : Conference Papers Subject : ensino de matematica Subject : formacao continuada Subject : geogebra Subject : lb5-3640 Subject : pratica pedagogica Subject : qa1-939 Subject : teaching and learning Subject : theory and practice of education فلترة بواسطة : مصطلح موضوعي
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Academic Journal

Produtos educacionais para a resolução do problema dos 21 vasos de Malba Tahan

Subjects: ensino de matemática; produto educacional; resolução de problemas

  • Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Dossiê temático: Mostra de Produtos Educacionais sobre Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias; e0126 ; 2357-724X

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Survey of Scientific Productions on the Use of Visual Resources in Mathematics Teaching to Deaf Students ; Encuesta de producciones científicas sobre el uso de recursos visuales en la enseñanza de las matemáticas a estudiantes sordos ; Enquête sur les productions scientifiques sur l'utilisation des ressources visuelles dans l'enseignement des mathématiques aux élèves sourds ; Indagine sulle produzioni scientifiche sull'uso delle risorse visive nell'insegnamento della matematica a studenti non udenti ; Levantamento de Produções Científicas sobre o uso de Recursos Visuais no Ensino de Matemática para Alunos Surdos

Subjects: recursos visuais; ensino de surdos; ensino de matemática

  • Source: Journal of Education, Arts, and Inclusion; Vol. 19 No. 1 (2023): Revista Educação, Artes e Inclusão - Publicação contínua; e0042 ; Revista Educação, Artes e Inclusão; v. 19 n. 1 (2023):

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Resolução de problemas matemáticos: guia pedagógico para educadoras e educadores do campo

Subjects: educação do campo; resolução de problemas; formação de professores

  • Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Dossiê temático: Mostra de Produtos Educacionais sobre Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias; e0133 ; 2357-724X

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Concepções dos estudantes sobre problemas nas aulas de matemática

Subjects: ensino de matemática; ensino fundamental; ensino médio

  • Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Edição regular - publicação contínua; e0001 ; 2357-724X

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Metodologia de investigação nos anos iniciais: tarefas investigativas explorando conteúdos matemáticos

Subjects: investigação matemática; valor posicional; prática educativa

  • Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Edição regular - publicação contínua; e0008 ; 2357-724X

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“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

Subjects: Ensino de matemática; Formação de professores; Projeto de extensão

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 298-318 ; 2357-724X

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Validações matemáticas na sala de aula: sensações, movimentos e desafios de uma pesquisa que acontece durante a pandemia do novo Coronavírus

Subjects: Ensino de Matemática; Validações; Pandemia

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 176-191 ; 2357-724X

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O ensino e aprendizagem da matemática em contexto pandêmico: com a palavra uma professora dos anos iniciais

Subjects: Ensino de Matemática; Contexto pandêmico; Tecnologias

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 274-286 ; 2357-724X

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“Sem mais nem menos on-line”: formação continuada de professores de matemática durante a pandemia

Subjects: Ensino de matemática; Formação de professores; Projeto de extensão

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 298-318 ; 2357-724X

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Validações matemáticas na sala de aula: sensações, movimentos e desafios de uma pesquisa que acontece durante a pandemia do novo Coronavírus

Subjects: Ensino de Matemática; Validações; Pandemia

  • Source: Revista BOEM; v. 9 n. 18 (2021): Edição Temática: Experiências e sentidos da “não presença” no ensino e na aprendizagem da matemática em tempos da pandemia da COVID-19; 176-191 ; 2357-724X

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