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Collection : Portal De Periodicos Eletronicos Da Ufac (Universidade Federal Do Acre)
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Academic Journal

DOS HORIZONTES DO CURRÍCULO: : ENTRE LINHAS TEÓRICAS, PRÁTICAS E NUANCES CIDADÃS

Subjects: Currículo; cidadania

  • Source: Communitas; v. 7 n. 17 (2023): EDUCAÇÃO EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS E LINGUAGENS ; Communitas; Vol. 7 No. 17 (2023): EDUCAÇÃO EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS E LINGUAGENS ; Revista Communitas; ##issue.vol## 7

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CULTURA MATERIAL DA PESCA ARTESANAL EM AJURUTEUA E O CURRÍCULO PARA EJA

Subjects: Cultura Material da Pesca; Pesca Artesanal; EJA

  • Source: Communitas; v. 7 n. 15 (2023): Cultura material nos múltiplos contextos sociais; 79-98 ; Communitas; Vol. 7 No. 15 (2023): Cultura material nos múltiplos contextos sociais; 79-98 ; Revista

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PRÁTICAS PRETAGÓGICAS MOVIMENTANDO O CURRÍCULO ESCOLAR SISTEMATIZADO

Subjects: Pretagogia; Experiências Pedagógicas; Currículo Afrorreferenciado

  • Source: Communitas; v. 7 n. 16 (2023): PRÁTICAS EDUCATIVAS RETRATADAS EM EXPERIÊNCIAS E PESQUISAS; 220-231 ; Communitas; Vol. 7 No. 16 (2023): PRÁTICAS EDUCATIVAS RETRATADAS EM EXPERIÊNCIAS E PESQUISAS;

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The bakhtinian perspective of discursive genres: a dialogue between research and teaching from the portuguese language curriculum of the state network of Amazonas ; A perspectiva bakhtiniana dos gêneros discursivos: um diálogo entre pesquisa e ensino a partir do currículo de língua portuguesa da rede estadual do Amazonas

Subjects: Amazonas. Curriculum. Portuguese Language. Discursive genres. Bakhtin Circle; Amazonas. Currículo. Língua Portuguesa. Gênero discursivo. Círculo de Bakhtin

  • Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 11 n. 2 (2023): Dossiê Bakhtin e o Círculo: Possibilidades para uma Perspectiva Discursivo-Enunciativa Teórica-Analítica-Metodológica ; 2525-5924

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El currículo en la educación escolar indígena en Pernambuco: un análisis del Proyecto Político Pedagógico de las escuelas del pueblo Pankararu : uma análise do Projeto Político-Pedagógico das escolas do povo Pankararu ; Curriculum in the indigenous school education in Pernambuco: an analysis of the Political-pedagogical Project of Pankararu school ; O currículo na Educação Escolar Indígena em Pernambuco: uma análise do Projeto Político-Pedagógico das escolas do povo Pankararu

Subjects: Currículo indígena; Educação Escolar Indígena; Pankararu

  • Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 10 n. 2 (2022): Dossiê "EmDependênciasSeculares" ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/266889.10.2

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CURRÍCULO INTERCULTURAL: POSSIBILIDADES DE SABER MAIS A HISTÓRIA E AS CULTURAS INDÍGENAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JI-PARANÁ-RO

Subjects: Povos Indígenas; História e Culturas Indígenas; GPEA

  • Source: Revista Em Favor de Igualdade Racial; v. 7 n. 1 (2024): Edição Jan/Abr; 224-237 ; 2595-4911 ; 10.29327/269579.7.1

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Brazilian literature and academic writing in the context of portuguese as an additional language: curriculum and tasks ; Literatura brasileira e escrita acadêmica no contexto de português como língua adicional: currículo e tarefas

Subjects: Ensino de literatura brasileira. Português como língua adicional para fins acadêmicos. Ensino de línguas baseado em tarefas. Estudos bakhtinianos. Metodologia do ensino superior; Brazilian literature teaching. Portuguese as an additional language for academic purposes. Task-based language teaching. Bakhtinian studies. Teaching methods in higher education

  • Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 12 n. 1 (2024): Dossiê Linguagens e diversidades nas Amazônias ; 2525-5924 ; 1807-1856

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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO: reflexões em tempos de pandemia

Subjects: escola de tempo integral; currículo; pandemia

  • Source: Communitas; v. 6 n. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 56-65 ; Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO)

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REPENSAR O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Subjects: Relações étnico-raciais; Formação docente; Currículo

  • Source: Communitas; v. 6 n. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 180-194 ; Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM

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GESTÃO DO CURRÍCULO NO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: concepção em disputa

Subjects: gestão do currículo; ensino médio de tempo integral; política educacional

  • Source: Communitas; v. 6 n. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55 ; Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO)

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