نتائج البحث

EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: o aprender permanente na educação de idosos e na formação de professores

• Authors : Vieira da Silva, Josaniel

Subjects: Educação ao longo da vida; Formação de professores; EJA

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 25 (2023): Temática Livre - jan. / dez.; 1-16 ; Revista Pedagógica; v. 25 (2023): Temática Livre - jan. / dez.; 1-16 ; 1984-1566

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CINEMA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS E DISCUSSÕES SOBRE SAÚDE

• Authors : da Silva Pauletti, Eloisa; Santos, Eliane Gonçalves dos

Subjects: Filmes; Educação e Saúde; Formação de Professores

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-26 ; Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-26 ; 1984-1566

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ESTADO DA QUESTÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

• Authors : de Felippe Rodrigues, Elisângela; da Silva Cousin, Cláudia

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-24 ; Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-24 ; 1984-1566

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO E DE PROFESSORES INDÍGENAS:: entre avanços e retrocessos, diálogo necessário

• Authors : AGUIAR DE ALMEIDA, WHASGTHON; GUIMARÃES CABRAL, ROMY

Subjects: Formação de Professores; Educação do Compo; Educação Escolar Indígena

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-25 ; Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre - jan. / dez.; 1-25 ; 1984-1566

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EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMA – CAMPUS IMPERATRIZ

• Authors : RODRIGUES DA SILVA, IARA; MENDES COSTA CAMPOS, ISABELA; GOMES ZAPAROLI, WITEMBERGUE

Subjects: Currículo. Educação do Campo. Políticas Públicas

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 23 (2021); 1-17 ; Revista Pedagógica; v. 23 (2021); 1-17 ; 1984-1566

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A PERSPECTIVA DECOLONIAL NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: : Uma revisão de literatura

• Authors : Poso, Fabiana de Freitas; Monteiro, Bruno Andrade Pinto

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 23 (2021); 1 - 17 ; Revista Pedagógica; v. 23 (2021); 1 - 17 ; 1984-1566

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL

• Authors : MARTINS, JULIANE GABRIELE; Flach, Simone de Fátima

Subjects: Educação; Educação Inclusiva; Formação de professores

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-20 ; Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-20 ; 1984-1566

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Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva: análise de currículos de licenciaturas em Ciências Biológicas, Química e Física

• Authors : Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; Silva, Gabriela Freitas Souza da

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-24 ; Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-24 ; 1984-1566

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Teoria crítica, hermenêutica e formação de professores: contribuições de Mario Osorio Marques

• Authors : Kuhn, Martin; Callai, Helena Copetti

Subjects: Enfermagem; ensino e metodologia da problematização

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 22 (2020); 1-19 ; Revista Pedagógica; v. 22 (2020); 1-19 ; 1984-1566

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Por uma poética decolonial no ensino superior: contribuições da didática na formação de professores(as)

• Authors : Lima dos Santos Bazzo, Jilvania

• Source: Revista Pedagógica; Vol. 21 (2019); 115-130 ; Revista Pedagógica; v. 21 (2019); 115-130 ; 1984-1566

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