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Collection : Portal De Periodicos Da Univasf (Universidade Federal Do Vale Do Sao Francisco) فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

O FAZER CRÍTICO: PROPOSTA MAKER DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA

Subjects: prática docente; ensino de ciências; estratégias de ensino

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 13 n. 30 (2023): Edição Regular ; 2177-8183

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POR UMA WEBCONFERÊNCIA SOBRE REDUCIONISMO E EMERGENTISMO

Subjects: Redução; Emergência; Epistemologia

  • Source: EXTRAMUROS - Revista de Extensão da UNIVASF; v. 11 n. 1 (2023); 18-40 ; 2318-3640

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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: INDICATIVOS DESSA ABORDAGEM NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Subjects: Ensino de Ciências; Ensino por investigação; BNCC

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 28 (2022): Edição Regular e Dossiê Ensino Remoto

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INVESTIGAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO : TICs POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE SÃO RAIMUNDO NONATO – PI

Subjects: TICs; Professores de Ciências; Ensino de Ciências

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 29 (2022): Edição Regular - Dossiê Representações Sociais na Contemporaneidade ;

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A BIODIVERSIDADE NOS DOCUMENTOS PADRONIZADORES DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NATURAIS: CONCEPÇÕES E ABORDAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO

Subjects: Biodiversidade; Orientadores Curriculares Nacionais; Ensino de Ciências Naturais

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 29 (2022): Edição Regular - Dossiê Representações Sociais na Contemporaneidade ;

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DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Subjects: Saúde mental; Ensino de Ciências; Ensino remoto

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 28 (2022): Edição Regular e Dossiê Ensino Remoto

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BUILDING SCIENCE WITH PIBID: : DOES SCIENCE HAVE COLOR? BRIEF APPROACH ON THE IMPORTANCE OF BLACK INVENTORS AND SCIENTISTS FOR SCIENCE CLASSES IN A PUBLIC SCHOOL IN SÃO RAIMUNDO NONATO - PI ; CONSTRUYENDO CIENCIA CON PIBID: : LA CIENCIA TIENE COLOR? BREVE APROXIMACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS INVENTORES Y CIENTÍFICOS NEGROS PARA LAS CLASES DE CIENCIA EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE SÃO RAIMUNDO NONATO - PI ; CONSTRUINDO CIÊNCIA COM O PIBID: : A CIÊNCIA TEM COR? BREVE ENFOQUE SOBRE A IMPORTÂNCIA DE INVENTORES E CIENTISTAS NEGROS PARA TURMAS DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO RAIMUNDO NONATO – PI

Subjects: Cientistas e inventores negros; Ensino de Ciências; PIBID

  • Source: EXTRAMUROS - Revista de Extensão da UNIVASF; v. 10 n. 1 (2022): v. 10 n. 1 (2022) ; 2318-3640

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ENSINO DE CIÊNCIAS E A DEFECTOLOGIA DE VYGOTSKY: A TIFLOLOGIA EM UM ESTUDO DE CASO

Subjects: Ensino de Ciências; Deficiência Visual; Defectologia

  • Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 11 n. 25 (2021): Edição Regular e Dossiê – Educação, Saúde e Direitos Humanos /

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