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THE STUDY OF NUMERICAL SEQUENCES FOR TEACHING MATHEMATICS: JOURNAL PUBLICATIONS FROM 2017 TO 2022 ; EL ESTUDIO DE LAS SUCESIONES NUMÉRICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: PUBLICACIONES EN PERIÓDICOS DE 2017 A 2022 ; O ESTUDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DE 2017 A 2022

• Authors : Vieira, Renata Passos Machado; Alves, Francisco Regis Vieira; Catarino, Paula Maria Machado Cruz

Subjects: Teaching Mathematics; History of Mathematics; Numerical Sequences

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 23 No. 1 (2023); 20-32 ; Revista Contrapontos; v. 23 n. 1 (2023); 20-32 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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APLICATIVO ANDROID NUMI: UM AUXÍLIO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA AS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

• Authors : Santos, Pedro C. dos; Costa, Anderson S.; Moreira, Thiago D. R. G.

• Source: Anais do Computer on the Beach; Computer on the Beach 2017; 317-326 ; 2358-0852

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Abordagem histórica no ensino de Matemática: o caso da representação em perspectiva

• Authors : Flores, Claudia Regina

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 2 No. 3 (2002); 377-388 ; Revista Contrapontos; v. 2 n. 3 (2002); 377-388 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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A BANKING OPERATIONS SIMULATION IN AN INVESTIGATIVE SCENARIO WITH STUDENTS IN THE EARLY YEARS ; UN TRABAJO DE SIMULACIÓN DE OPERACIONES BANCARIAS EN UN ESCENARIO INVESTIGATIVO CON ESTUDIANTES DE LOS AÑOS INICIALES ; UM TRABALHO DE SIMULAÇÃO DE OPERAÇÕES BANCÁRIAS NUM CENÁRIO INVESTIGATIVO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS

• Authors : Borges, Fábio Alexandre; da Silva, Eliane Siviero

Subjects: Mathematics Teaching; Early Years; Scenario of Investigation

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 16 No. 3 (2016); 541-562 ; Revista Contrapontos; v. 16 n. 3 (2016); 541-562 ; 1984-7114 ; 1519-8227 ; 10.14210/contrapontos.v16i3

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Cidadania e Matemática: um olhar sobre os livros didáticos para as séries iniciais do ensino fundamental

• Authors : Arruda, Joseane Pinto de; Thadeu, Méricles

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 2 No. 3 (2002); 423-438 ; Revista Contrapontos; v. 2 n. 3 (2002); 423-438 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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NEW TEACHERS AND THE TEACHING OF MATHEMATICAL CONCEPTS ; Professoras iniciantes e ensino de conteúdos matemáticos

• Authors : Nono, Maévi Anabel; Mizukami, Maria da Graça Nicoletti

Subjects: Teaching case study; New teachers; Continuing education

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 6 No. 2 (2006); 339-356 ; Revista Contrapontos; v. 6 n. 2 (2006); 339-356 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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O papel dos registros de representação na aprendizagem de Matemática

• Authors : Moretti, Méricles Thadeu

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 2 No. 3 (2002); 343-362 ; Revista Contrapontos; v. 2 n. 3 (2002); 343-362 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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