نتائج البحث

Who lit the fuse? Teaching practices with the song genre in Light of Historical-Critical Pedagogy and the enunciative-discursive perspective: A PRÁTICA DE ENSINO COM O GÊNERO CANÇÃO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PERSPECTIVA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA ; QUEM ACENDEU O PAVIO? A PRÁTICA DE ENSINO COM O GÊNERO CANÇÃO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA PERSPECTIVA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA

• Authors : Gonçalves Dias Pitta, Rodrigo; Trevisol Guimarães, Sheila Cristina; Dalvi Salgueiro, Maria Amélia

• Source: Policromias - Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som; v. 9 n. 1 (2024); 252-273 ; 2448-2935 ; 10.61358/policromias.2024.v9n1

تفاصيل العنوان

SOBRE O USO DE VIDEO GAMES NA PRÁTICA DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA: UMA CONVERSA COM ALEX DA SILVA MARTIRE

• Authors : Xavier, Enzo Acosta

• Source: GAÎA; v. 12 n. 1 (2021) ; 1517-8919

تفاصيل العنوان

A dominação linguística no Brasil e uma prática de ensino de leitura no entremeio

• Authors : Oliveira, Mileide Terres de; Dorilêo, Giselda Corrêia

Subjects: leitura; autoria; dominação

• Source: Policromias - Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som; v. 2, n. 1 (2017); 203-219 ; 2448-2935

تفاصيل العنوان

A dominação linguística no Brasil e uma prática de ensino de leitura no entremeio

• Authors : Oliveira, Mileide Terres de; Dorilêo, Giselda Corrêia

Subjects: leitura; autoria; dominação

• Source: Policromias - Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som; v. 2 n. 1 (2017); 203-219 ; 2448-2935

تفاصيل العنوان

Choreography of a temporary teaching ; Coreografia de uma docência substituta

• Authors : Santos Resende, Fellipe; Mota Torres, Thiago

Subjects: Dança; Docência; Graduação

• Source: Brazilian Journal of Dance Research; Vol. 2 No. 3 (2023): Dança na Educação, educação na dança: questões em debate; 332-346 ; Revue Brésilienne des Études en Danse; Vol. 2 No 3 (2023): Dança

تفاصيل العنوان

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: saberes dos professores

• Authors : Boa Sorte, Itana Naiara Silva de Oliveira; MAGALHAES, TEREZINHA CAMARGO

Subjects: Alunos; Professores; TDAH

• Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 14 n. 31 (2019): Com a seção temática "Gestão democrática da Educação"; 254-272 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v14i31

تفاصيل العنوان

Tramas instituintes do estágio supervisionado curricular no Espírito Santo

• Authors : Borges, Vilmar Jose; Bitte, Regina Celi Frechiani

Subjects: Estágio Curricular Supervisionado; História da formação docente; legislação educacional

• Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 13, n. 28 (2018): Debates contemporâneos; 913-928 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v13i28

تفاصيل العنوان