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Academic Journal

AUTOBIOGRAFIA DE UM “PÉS DE VALSA”: A CONSTRUÇÃO DO ARTISTA-PROFESSOR-FORMADOR EM DANÇAS DE SALÃO

Subjects: Educação Física; Dança; AutobiografiaDanças de Salão. Extensão Universitária. Formação docente.

  • Source: Arquivos em Movimento; n. 1 (2023); 176-204 ; 1809-9556 ; 1808-0901

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EDUCAÇÃO ANARQUISTA E AUTOGESTÃO PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO

Subjects: Educação; Anarquismo; AutogestãoSéculo XX e XXI

  • Source: Revista Estudos Libertários; V. 5, N. 14 (2023) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA E/OU DECOLONIAL / ISSN 2675-0619 (PARTE 1) ; 2675-0619 ; 10.59488/rel.v5i14

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O FEDERALISMO SECUNDARISTA COMO TÁTICA POLÍTICA NAS ESCOLAS OCUPADAS DO SUBÚRBIO DO RIO DE JANEIRO

Subjects: Ciências Sociais; Teoria Política; EducaçãoRio de Janeiro; Brasil contemporâneo

  • Source: Revista Estudos Libertários; V. 5, N. 14 (2023) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA E/OU DECOLONIAL / ISSN 2675-0619 (PARTE 1) ; 2675-0619 ; 10.59488/rel.v5i14

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Animação cultural: um programa dos Cieps-RJ entre os anos 1983–1987

Subjects: Educação; História; FilosofiaEducação; Pesquisa; entrevistas

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 18, n. 42 (2023): Debates contemporâneos: formação de professores indígenas, ensino superior, reflexões pós-pandemia da Covid-19 e diálogos

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Uma experiência de aposta na escuta e no sujeito: diálogos entre educação e psicanálise

Subjects: Educação; Psicanálise; Saberes docentes

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 18, n. 42 (2023): Debates contemporâneos: formação de professores indígenas, ensino superior, reflexões pós-pandemia da Covid-19 e diálogos

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Pandemia e educação escolar: a reinvenção como performance da docência

Subjects: Educação; Estudos Culturais; trabalho docenteEscolar; histórica

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 18, n. 42 (2023): Debates contemporâneos: formação de professores indígenas, ensino superior, reflexões pós-pandemia da Covid-19 e diálogos

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