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Academic Journal

O PERCURSO HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO (1837-2017)

Subjects: Educação; Ensino; Ensino Médio

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 17, n. 39 (2022): Reflexões e debates da educação contemporânea; 137-155 ; 1809-5747

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A importância das narrativas na construção do ensino jurídico antirracista

Subjects: Educação; Direito; Ensino do Direito

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 16, n. 37 (2021): O antirracismo e a agenda político-acadêmica da universidade em debate; 46-64 ; 1809-5747

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Retorno às aulas em tempos de covid-19: o discurso publicitário

Subjects: Educação; Ensino; Pandemia

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 16, n. 36 (2021): Debates contemporâneos; 150-169 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v16i36

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A DISCUSSÃO DA TEMÁTICA AGROTÓXICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Subjects: Educação; ciências; ensino

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 15, n. 34 (2020): Temáticas clássicas e abordagens inovadoras no campo educacional; 176-192 ; 1809-5747

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Avaliação da leitura de crianças em processo de alfabetização

Subjects: Educação; Avaliação; Leiturapesquisa documental

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 15, n. 33 (2020): Pluralidade da temática educacional no mundo contemporâneo; 178-195 ; 1809-5747

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Relação dialética no processo ensino-aprendizagem: desafios à formação docente

Subjects: EDUCAÇÃO; Ensino; Aprendizagem

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 15, n. 33 (2020): Pluralidade da temática educacional no mundo contemporâneo; 127-146 ; 1809-5747

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Projetos na escola pública: a percepção dos alunos

  • Authors : Santos, Marlene; Pesquisa orientada pela Profa. Ms. Kenya Paula Gonsalves da Silva, a quem agradeço imensamente pelos ensinamentos preciosos e pelo incentivo constante.

Subjects: Educação; Ensino; Projetos

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 14, n. 30 (2019): Com a seção temática "Por uma história da Educação Fluminense"; 298-316 ; 1809-5747

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Uso das novas tecnologias para a produção textual do gênero fotopoema em inglês

Subjects: Ensino; Língua Inglesa; Novas Tecnologias

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 14, n. 30 (2019): Com a seção temática "Por uma história da Educação Fluminense"; 279-297 ; 1809-5747

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SIGA O MESTRE: REFLEXÕES SOBRE DANÇA, IMITAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL

  • Authors : Almeida, Fernanda de Souza; Instituto de Artes da UNESP (Local do mestrado) e Kathya Maria Ayres de Godoy (orientadora)

Subjects: Ensino; Arte; DançaSão Paulo; Goiânia2012 a 2016; Crianças entre 1 a 5 anos de idade

  • Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 12, n. 25 (2017): Debates contemporâneos ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v12i25

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