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Collection : Portal De Periodicos Da Uesb (Universidade Estadual Do Sudoeste Da Bahia)
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Academic Journal

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA VISÃO PSICANALÍTICA E SOCIOLÓGICA FIGURACIONAL ; HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: A FIGURATIONAL PSYCHOANALYTIC AND SOCIOLOGICAL VIEW

Subjects: Altas habilidades/superdotação; Sociologia figuracional; Psicanálise freudiana

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 28 (2022): DOSSIÊ: EDUCAÇÃO & PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO E PRISIONAL & PANORAMA DARCY

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IDENTIFICAÇÃO DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE EM ADULTO: UM CASO DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E TDAH ; IDENTIFICATION OF TWICE EXCEPTIONALITY IN ADULTS: A CASE OF GIFTEDNESS AND ADHD

Subjects: Avaliação neuropsicológica; Diagnóstico; Identificação tardia

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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EL PROGRAMA INTEGRAL PARA ALTAS CAPACIDADES (PIPAC): 18 AÑOS DE EXPERIENCIA ; THE INTEGRAL PROGRAM FOR GIFTEDNESS (PIPAC): 18 YEARS OF EXPERIENCE

Subjects: Respuesta educativa; Programas específicos; Evaluación

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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A ARTE DE SABER E FAZER NA INVENÇÃO DO COTIDIANO PARA O EMPODERAMENTO DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ; EL ARTE DE SABER Y HACER EN LA INVENCIÓN DE LA VIDA COTIDIANA PARA EL EMPODERAMIENTO DE UN ESTUDIANTE CON ALTAS HABILIDADES/SUPERGUNDANCIA ; THE ART OF KNOWING AND DOING IN THE INVENTION OF EVERYDAY LIFE FOR THE EMPOWERMENT OF A STUDENT WITH HIGH SKILLS/SUPERGUNDANCE

Subjects: Narrativas (Auto)biográficas; (Auto)formação; Atendimento Educacional Especializado

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-21 ; 2675-6889

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CONCEPÇÕES SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: REFLEXÕES COM BASE NA DISCURSIVIDADE DOCENTE

Subjects: Representações docentes; Discurso coletivo; Altas Habilidades/Superdotação

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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JOVENS SUPERDOTADOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DESAFIO PARA DOCÊNCIA

Subjects: Altas Habilidades/Superdotação; Ensino Superior; Professor Universitário

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO ; HIGH SKILLS OR GIFTING AND HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY

Subjects: Educação Superior; Ensino Superior; Altas Habilidades

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E HABILIDADES SOCIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES NACIONAIS E INTERNACIONAIS

Subjects: Altas Habilidades ou Superdotação; Habilidades Sociais; Educação Especial

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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CONTRIBUIÇÕES DO AEE PARA ESTUDANTES COM INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO: O OLHAR DOS EDUCADORES, DAS FAMÍLIAS E DAS CRIANÇAS ; SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICE CENTER CONTRIBUTIONS FOR STUDENTS WITH HIGH ABILITIES / GIFTED: THE VIEW OF EDUCATORS, FAMILIES AND CHILDREN

Subjects: Altas Habilidades/Superdotação; Atendimento Educacional Especializado; Educação Inclusiva

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E IDENTIFICAÇÃO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA VIDA ADULTA

Subjects: Altas habilidades/superdotação; Adultos; Identificação

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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